문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 중국어(교과) (문서 편집) [include(틀:교과)] [TableOfContents] == 개요 == [[중학교]]에서는 생활외국어, [[고등학교]]에서는 [[제2외국어]]로 배우는 제2외국어 교과로 고등학교에서는 [[일본어(교과)|일본어]]와 함께 가장 대중적으로 많이 배우는 제2외국어 과목이다. [[대학수학능력시험]]에서는 [[제2외국어/한문 영역]] 시간에 응시할 수 있는 교과이다. 여기서 가르치는 '중국어'는 [[표준중국어]]이며 [[광동어]], [[민어(언어)|민남어]], [[객가어]] 등 [[중국어|다른 방언]]은 다루지 않는다. 물론 [[광동어]], [[민어(언어)|민남어]], [[객가어]]는 말이 방언이지 [[표준중국어]]와 상당한 차이가 있다.[* 어휘 및 문법 유사성을 보면 [[프랑스어]]와 [[루마니아어]] 수준의 차이, [[영어]]와 [[덴마크어]]와의 차이보다도 더 크다.] 일단 [[중화권]] 전역에서 쓰이는 [[중국어]] 방언들을 가르치려면 너무 광범위하다보니 [[표준중국어]]만 가르친다. 마찬가지로 [[일본어(교과)|일본어]]도 [[도쿄도|도쿄]] 야마노테 지역[* 아카사카(赤坂), 요쓰야(四ツ谷), 아자부(麻布), 우시고메 (牛込), 혼고 (本郷), 나가타초(永田町), 아오야마(青山) 등.]의 무사 계급이 사용하던 [[일본어|일본어 방언]]을 기반으로 한 전국 공통어 기준으로 수업하고, [[독일어]]도 [[니더작센]] 위주의 표준 독일어, [[프랑스어]]도 [[파리(프랑스)|파리]] 위주의 표준어만 수업한다. == 교육과정 == === 중학교 생활중국어 === [[파일:2015년 중국어.jpg]] [[일본어(교과)|일본어]]와 함께 중학교 생활외국어 교과에서는 대다수를 차지한다. 주로 1년간 배우는데, 중학교 과정인 만큼 난이도는 높지 않다. 간단한 인사말부터 시작해서 대화문 위주로 구성되어 있다. 그리고 교과서 맨 처음부터 끝까지 [[간체자]]와 [[한어병음]]이 표기되어 있으며 중간에 [[중국/문화|중국 문화]], [[대만/문화|대만 문화]] 등 [[중화권]]의 문화 위주로 배치되어 있다. 일부 학교에서는 학교 내신 시험에 [[한어병음]] 대신 [[한자]] ([[간체자]])만 내기도 한다. 그 반대의 경우도 있다. === 고등학교 [[제2외국어]] === [[표준중국어|중국어]]는 이미 제1차 교육과정이 시행되기 이전인 교수요목기 시절부터 중학교에서 제2외국어로 지정이 되어왔다. 40년대에는 중학교와 고등학교가 분리되지 않았다. 따라서 지금의 중학교와 달리 당시의 중학교는 6년제였고, 지금의 고등학교 과정이 당시 중학교 4, 5, 6학년 과정이었다. 제1차 교육과정이 시행된 이후 [[영어]], [[독일어]], [[프랑스어]]와 더불어 외국어 선택 과목으로 존속되었다. 학생 개개인이 선택하는 과목이 아니라 학교장 선택 과목이었다. 물론 보통은 [[영어]] + [[제2외국어]] 형태로 선택한다. [[1945년]] 이후 [[중국|중국 대륙]]이 공산화되고 [[중화민국]]이 [[대만]]으로 [[국부천대|이전]]하면서 [[표준중국어|중국어]]에 대한 수요는 [[대한민국 임시정부|임정 시절]]에 비해 떨어졌다. 당시 [[6.25 전쟁]]으로 [[한중관계]]는 [[이웃나라/안 좋은 사이|적대 관계]]에 해당되는데다 교류도 없었다. 그나마 [[중화권]]에 남은 국가는 [[대만]], [[영국령 홍콩|홍콩]], [[마카오]], [[싱가포르]]가 전부였다. [[대만]]의 경우 [[대한민국|한국]]의 인구에 비해 적었고 [[영어]]나 [[일본어]][* [[대만일치시기|일치 시기]]로 인해 [[본성인]]들은 [[일본어]]를 능숙하게 했다. [[리덩후이]] 역시 [[표준중국어]]보다 [[일본어]]를 더 잘했다.]를 쓰는 경우가 많았다. 그리고 [[홍콩]], [[싱가포르]]는 [[영국령 홍콩|영국령]]이었고, [[영어]]가 우세했으며, [[마카오]] 역시 [[영어]]가 [[표준중국어]]보다 더 널리 쓰였다.[* 중화권에서 [[표준중국어|중국어]]가 필요할 때는 [[화교/대한민국|화교]]들이 통역했었다.] 그런데다 [[한강의 기적|산업화]] 시기 [[독일]]로 [[간호사]], [[광부]] 등이 [[파독 근로자|손님 노동자]][* Gastarbeiter]로 파견되면서 [[독일어]]가 중요해지고 [[인문과학|인문학]] 위주로는 [[프랑스어]]가 더 중시되었다. 그래서 [[표준중국어|중국어]], [[일본어]]가 강세인 지금과 달리 [[1970년대]]에는 [[독일어]], [[프랑스어]]가 강세였다. 당시에는 [[문과]] + [[여학생]]은 [[프랑스어]], [[이과]] + [[남학생]]은 [[독일어]]라는 말이 존재했다. [[6.25 전쟁]] 이후 [[소련]]과 적대관계를 갖게 되면서 [[제2외국어]] 과목에서 퇴출되고 [[노어노문학과]]라는 개념 자체가 거의 없던 처지에 몰린 [[러시아어]]와 달리 당시 [[대만]]과의 [[한국-대만 관계|우호 관계]]로 인해 [[표준중국어|중국어]]는 제2외국어로 인정받았다. 물론 대부분의 학습자들은 [[화교/대한민국|화교]], [[중국사 관련 정보|중국사]], 동양철학, [[중어중문학과]] 전공자였다. 그러다가 [[1980년대]] 말부터 [[덩샤오핑]]이 집권하고 나서 [[중국]]이 개방 정책을 추진하고 [[냉전]]이 끝나면서 중국과의 교류가 증가하고 [[한중관계|정식 외교 관계]]가 수립되었다. 그리고 [[조선족]]과 [[중국인]] [[외국인 노동자 문제|외국인 노동자]] 및 [[이민|이민자]] 유입으로 인해 [[표준중국어|중국어]] 수요가 증가했다. 그리고 신설 [[고등학교]]에서도 [[표준중국어|중국어]]를 제2외국어로 채택하는 일이 많아졌고, [[제2외국어]]가 학교장 선택에서 학생 개별 선택으로 바뀌자 [[독일어]], [[프랑스어]]가 약해졌고 [[일본어]]와 [[표준중국어|중국어]]로 쏠리게 되면서 중국어는 단숨에 고등학생들이 [[영어]] 다음으로 많이 배우는 외국어로 급부상한다. 한편 제5차 교육과정까지는 중국어 교과서가 [[대만]] 기준에 따라 [[정자(한자)|정체자]] + [[주음부호]]를 바탕으로 집필되었다. 4차 교육과정 당시에는 대만식 [[정자(한자)|정체자]]를 써도 [[주음부호]]와 [[한어병음]]을 병기하는 경우가 많았고, 교과서들도 대부분 가로쓰기, 좌횡서로 되어 있었다. 그리고 당시 중국어 수업은 [[한문(교과)|한문]] 수업과 연계되었다. 일단 같은 [[정자(한자)|정체자]]인데다 [[한문]]을 간단화한 것이 [[백화문]]이다보니 문법도 비슷했다. 그래서 당시 [[한문교사]]가 [[표준중국어|중국어]]를 가르쳤다. 현재는 [[중국]] 기준으로 발간되며 [[간체자]], [[한어병음]]을 표준으로 한다. 단, 외고에서 사용하는 교과서 외 회화 등 교재들의 경우 2000년대 중반까지 [[대만]]에서 발간한 [[정자(한자)|정체자]] 교재들이 사용되기도 했다. 현재도 대만식 [[정자(한자)|정체자]], [[주음부호]] 역시 다루기도 한다. 외고가 아닌 일반적인 고등학교의 제2외국어로서는 중국어Ⅰ, 중국어Ⅱ 수준까지 학습하게 된다. 중국어Ⅰ의 경우 성모와 성조, 운모, 중국 문화와 기초 회화 등이 수록되어 있다. 제2외국어 특성 상 내신 시험은 어렵지 않은 편이지만 일본어에 비해 외울 것이 많아[* 일본어는 히라가나와 가타카나만 알면 뜻은 몰라도 웬만큼 읽고 쓸 수는 있게 되지만, 중국어는 한자, 병음 모두를 알아야 한다.] 준비하기 어렵다는 평이 많다. == 기타 == [[2015년]] 이전까지는 학부과정의 [[중국어교육과]]가 없어서 중등학교(중•고등학교) [[중국어]] 교사가 되기 위해서는 4년제 대학 [[중어중문학과]]에서 [[교직이수]]를 해서 중등학교정교사2급([[중국어]])를 취득해야 했다. 그러다 2015년 3월에 [[한국교원대학교]], 2016년에 [[한국외국어대학교 사범대학]]에 중국어교육과가 신설되어서 중등학교 [[중국어]] 교사 양성이 수월해졌다. == 관련 문서 == * [[교과 관련 정보]] * [[AP 중국어와 문화]] [[분류:외국어 교과]] [[분류:언어교육]] [[분류:중국어]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기