문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 학교생활기록부 (문단 편집) === 교과학습발달상황 === 흔히 '''[[내신]]'''이라 부르는 것으로, [[입학사정관제]] 도입 이전에는 사실상 학생부의 존재 의의였다. 입학사정관제 도입 이후에도 [[수시]]의 '''학생부 교과 전형'''에서 주로 보는 부분이다. (수시에서는 그외 출결과 진로활동, 동아리활동, ~~봉사시간~~[* 2024학년도 입시부터 미반영] 정도를 본다.) 학교 정규과목의 성적이 기록되고, 과목별 담당교사가 적어주는 세부능력 및 특기사항이 기록된다. 고등학교는 상대평가(1~9등급)와 절대평가(A~E)가 병행되어 표기된다. 중학교의 경우 절대평가제로 성취도(A~E)와 원점수, 과목의 평균과 표준편차, 수강자 수를 기록한다. 다만 예체능은 중학교와 고등학교 모두 A, B, C의 3단계 절대평가제이다. "학생부 종합 전형"에서는 세부능력 및 특기사항[* 대게 '''세특'''이라고 부른다.] 을 '''매우 중요하게 본다'''. 상술한 교내 상 몰아주기 등의 문제 때문에 입시체제 자체가 '교과활동(수업)'위주로 가고 있고, 수상경력, 독서활동, 교외 봉사활동 등이 제외 됨에 따라 세특이 굉장히 중요해졌다. 학생부 종합전형을 준비한다면 수업을 열심히 듣고 적극적으로 참여하는 편이 유리하다. 학교생활기록부 내 세부능력 및 특기사항에 기재되는 모든 내용은 명사형 어미[* OO했음. OO하게 됨. OO를 만듦. 등]로 종결되게 된다. 아래와 같은 내용은 세부능력 및 특기사항에 '''기재할 수 없다'''. ||1. 각종 '''공인어학시험 참여 사실, 성적, 수상실적''' 2. 교과, 비교과 관련 '''교외대회 참여 사실과 그 성적 및 수상 실적''' (학교장의 참가 허락을 받아 참여한 교외대회에서의 수상실적도 기재 불가) 3. 교외 기관단체 장 등에게 수상한 '''교외상'''(표창장, 감사장, 공로상 등) 4. '''교외 인증시험 참여''' 사실, 성적 5. 모의고사, 전국연합학력평가 성적 및 관련 교내 수상실적 6. '''논문을 학회지 등에 투고 또는 등재하거나 학회 등에서 발표한 사실''' 7. 도서출간 사실, '''지적재산권[* [[특허]], 실용신안 등을 말한다.] 출원 및 등록사실''' 8. K-MOOC 9. '''자율탐구활동으로 작성한 소논문''' 관련사항|| 형식은 다음과 같다. ---- {{{+1 [3학년]}}} || 학기 || 교과 || 과목 || 단위수 || 원점수/과목평균[br](표준편차) || 성취도[br](수강자수) || 석차[br]등급 || 비고 || || 1 || 사회(역사/도덕포함) || [[정치와 법]] || 4 || 94/53.5(16.9) || A(107) || 1 || || ||<-3> 이수단위합계 || 4 ||<-4> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || ||<-2> 정치와 법 : 정치와 법 관련 수업에 항상 능동적으로 참여하며 이것이 타 학생에게 모범이 됨. 정치 관련 분야에서, 대통령제와 입헌군주제에 대해 조사와 분석을 통하여 학생들에게 자발적으로 발표하였고, 이를 통해 학생들에게 이해를 도움. 법 부분에서 형법과 상법을 심화 조사하여, 형법과 상법에 대한 이해를 돕는 손수제작물을 자발적으로 만듦. 헌법 제32조 제5항에 대한 비판한 보고서를 작성하고 발표함으로써 다양한 법률에 대한 높은 이해도를 가지고 있다는 것을 교사에게 일깨워 줌. 수업 시간의 여러가지 활동에 적극적으로 참여하는 등 성실히 임하여 학업 성취도가 높은 편임. || <진로 선택 과목> || 학기 || 교과 || 과목 || 단위수 || 원점수/과목평균 || 성취도[br](수강자수) || 성취도별[br]분포비율 || 비고 || || 2 || 수학 || [[경제 수학]] || 2 || 95/49.4 || A(166) || A(19.4) B(30.3) C(50.3) || 공동[* [[공동교육과정]]으로 이수한 과목일 경우 표기] || || 2 || 선택 || 베트남어 독해와 작문 II || 1 || 100/43.1 || A(50) || A(8.0) B(19.5) C(73.5) || || ||<-3> 이수단위합계 || 4 ||<-4> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || || 베트남어 독해와 작문 II || 수업시간에 매우 활발하게 참여하여 다른 학생들에게 모범이 됨. 베트남어 문법에 대한 이해가 매우 뛰어남. 다소 이해가 어려울 수 있는 5성의 변화에 대한 이해도 뛰어남. 베트남어로 작성된 본인의 진로와 관련된 긴 글을 독해하여 이해하는 능력이 매우 우수함. 또한, 베트남어로 "Các vấn đề giao thông của việt nam"이라는 베트남 교통의 문제점과 관련된 긴 글을 보기 좋고 우수하게 작성하여, 베트남인들이 주로 사용하는 SNS에 게시하여 베트남인들과 의견을 주고받음. 베트남 동화의 리디도미네이션에 대한 현지 토론회에 온라인으로 참여하여 우수한 태도와 내용으로 토론했음. || <체육·예술> || 학기 || 교과 || 과목 || 단위수 || 성취도 || 비고 || || 1 || 체육 || 운동과 건강 || 1 || A || || || 1 || 예술 || 음악 감상과 비평 || 1 || A || || ||<-3> 이수단위합계 || 2 ||<-2> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || ||<-2> 체육·예술 과목 세특 내용 || {{{+1 [3학년 (학점제를 적용받는 학생)]}}} || 학기 || 교과 || 과목 || 학점수 || 원점수/과목평균[br](표준편차) || 성취도[br](수강자수) || 석차[br]등급 || 비고 || || 1 || 사회(역사/도덕포함) || 정치와 법 || 4 || 94/53.5(16.9) || A(107) || 1 || || ||<-3> 이수학점합계 || 4 ||<-4> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || ||<-2> 정치와 법 : 정치와 법 관련 수업에 항상 능동적으로 참여하며 이것이 타 학생에게 모범이 됨. 정치 관련 분야에서, 대통령제와 입헌군주제에 대해 조사와 분석을 통하여 학생들에게 자발적으로 발표하였고, 이를 통해 학생들에게 이해를 도움. 법 부분에서 형법과 상법을 심화 조사하여, 형법과 상법에 대한 이해를 돕는 손수제작물을 자발적으로 만듦. 헌법 제32조 제5항에 대한 비판한 보고서를 작성하고 발표함으로써 다양한 법률에 대한 높은 이해도를 가지고 있다는 것을 교사에게 일깨워 줌. 수업 시간의 여러가지 활동에 적극적으로 참여하는 등 성실히 임하여 학업 성취도가 높은 편임. || <진로 선택 과목> || 학기 || 교과 || 과목 || 학점수 || 원점수/과목평균 || 성취도[br](수강자수) || 성취도별[br]분포비율 || 비고 || || 2 || 수학 || 경제 수학 || 2 || 95/49.4 || A(166) || A(19.4) B(30.3) C(50.3) || 공동[* 공동교육과정으로 이수한 과목일 경우 표기] || || 2 || 선택 || 베트남어 독해와 작문 II || 1 || 100/43.1 || A(50) || A(8.0) B(19.5) C(73.5) || || ||<-3> 이수학점합계 || 4 ||<-4> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || || 베트남어 독해와 작문 II || 수업시간에 매우 활발하게 참여하여 다른 학생들에게 모범이 됨. 베트남어 문법에 대한 이해가 매우 뛰어남. 다소 이해가 어려울 수 있는 5성의 변화에 대한 이해도 뛰어남. 베트남어로 작성된 본인의 진로와 관련된 긴 글을 독해하여 이해하는 능력이 매우 우수함. 또한, 베트남어로 "Các vấn đề giao thông của việt nam"이라는 베트남 교통의 문제점과 관련된 긴 글을 보기 좋고 우수하게 작성하여, 베트남인들이 주로 사용하는 SNS에 게시하여 베트남인들과 의견을 주고받음. 베트남 동화의 리디도미네이션에 대한 현지 토론회에 온라인으로 참여하여 우수한 태도와 내용으로 토론했음. || <체육·예술> || 학기 || 교과 || 과목 || 학점수 || 성취도 || 비고 || || 1 || 체육 || 운동과 건강 || 1 || A || || || 1 || 예술 || 음악 감상과 비평 || 1 || A || || ||<-3> 이수학점합계 || 2 ||<-2> || || 과목 || 세부능력 및 특기사항 || ||<-2> 체육·예술 과목 세특 내용 ||저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기