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== 개요 ==
[[대한민국 제6공화국|제6공화국]] 이래 [[문민정부]]-[[국민의 정부]]-[[참여정부]]-[[이명박 정부|이명박]]-[[박근혜 정부|박근혜]]-[[문재인 정부]]에 걸쳐 큰 틀에서의 교육 정책 방향을 대부분 결정지은 기구.
== 상세 ==
교육개혁위원회(敎育改革委員會)는 [[김영삼]] [[대한민국 대통령|대통령]] 직속으로 설치된 기관으로 설치 근거는 [[대통령령]]이었다. 주요 목적은 이름을 보면 알 수 있듯(...) 교육개혁을 통해 입시위주교육을 혁파하고 선진국형 교육제도로 가는데 있었다. [[대한민국 제5공화국|제5공화국]] 시기인 [[1985년]]~[[1987년]] 대통령 직속 기구로 설치되었던 교육개혁심의회와 비슷하면서도 다르다고 볼 수 있을 것이다. 

[[김영삼]] 대통령의 [[문민정부]] 시절 [[1994년]] 2월에 구성되어 [[1998년]] 2월까지 운영되었다. [[1995년]]에 1996학년도 대입을 5개월 정도 남긴 상황에서 대학별 [[본고사]] 폐지를 건의했으나 수험생의 혼란이 우려된다며 대통령이 거부했다. 결국 본고사는 이듬해인 [[1996년]] 실시된 1997학년도부터 폐지되었다.

또 이들은 다가오는 [[21세기]] 세계화 정보화 시대를 주도하기 위한 교육 개혁 방안을 4차례에 걸쳐 발표했다.

제1차 교육개혁방안(1995년 5월) -"5·31교육개혁안"- 은 포괄적이며 기본적인 개혁을 위해 학교교육의 체제를 혁신하려는 취지를 담고 있다. 요약하자면 특성화, 자율성을 통한 학생 중심의 교육, 정보화를 통한 열린 교육, 평가제 도입을 통한 질 높은 교육이라는 교육정책 전반의 개혁 방향을 제시하였다. 

제2차 교육개혁방안(1996년 2월)은 초 중등 과정에 '''수준별 과목 도입''', '''[[전문대학원]] 제도 도입''', 교육법령체제 개편 등의 좀 더 구체적인 개혁안을 제시하였다.

제3차 교육개혁방안(1996년 8월), 제4차 교육개혁방안([[1997년]] 6월)은 위 개혁안에서 모자란 부분을 보완하였다. 이를 통해 교육 재정 GNP 5% 수준 확보, 수준별 수업 실시, 창의력을 강조한 수업, 대학설립 조건완화조치, 수요자 중심의 교육등이 이루어졌으며  문민정부 시절 건국이래 처음으로 교육 재정이 GNP의 5% 수준을 확보할 수 있었다. 또 나머지 부분들은 [[1997년]] [[12월 30일]] [[교육부 고시 제1997-15호]]로 발표된 '''[[제7차 교육과정]]'''으로 이어졌다.

이후 [[국민의 정부]], [[참여정부]], [[이명박 정부]]로 변화했지만 기본적 교육에 대한 틀은 이 5.31교육개혁의 연장선상에 있다고 봐도 될 정도다. 참여정부 시절 발표된 [[2007 개정 교육과정]]이나 이명박 정부 시절 발표된 [[2009 개정 교육과정]]은 '''제7차 교육과정의 기본 체제 및 철학 유지'''를 표방한다.

[[전문대학원]] 문제, [[대학설립준칙주의]] 도입으로 인한 부실 사립대학의 난립 등 현재 [[대한민국/교육|대한민국 교육]]의 문제를 만들어 낸 원인이기도 하다.

[[대한민국]] 교육사에 큰 획을 그었다고 할수 있는 존재이나 현재 잊혀진 기구.
[[분류:대통령직속위원회]][[분류:문민정부]]