인생멘토 임작가
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1. 개요[편집]
엔지니어 출신의 교육전문 유튜버이며 작가. 주요 콘텐츠는 양육/교육.
2. 특징[편집]
- 아이들을 가르칠 때, '미래의 지도자를 대하듯이 하라' 라는 철학을 가지고 있다.
- 단순 설문조사가 아닌 사람들의 행동들을 분석하여 MBTI 성격 유형을 파악한다. 그리고 이 성격에 따라 다른 방식으로 교육을 해야한다 강조하기도 한다.
- 아이들의 학습은 완전학습이 중요하다고 한다. 머리가 좋아야 공부를 잘한다는 의견에 대해서는 아이큐가 70 미만인 아이들을 제외하면 완전학습을 익힌다면 공교육 수준에서는 전혀 문제가 없다고 한다. 특히나 선행 학습에 대해서는 비판적인 시각을 갖고 있으며 선행 학습보다 후행 학습이 훨씬 중요하다고 강조하며 후행 학습을 잘 해야 학습결손이 없기 때문이라는 게 이유.
- 또한 가장 중요하게 강조하는 부분중 하나가 바로 공부정서 라는 것으로 이게 망가진 아이는 아무리 공부를 해도 공부를 잘 할 수 없다고 하기도 한다. 즉 공부정서가 망가진 아이는 밑빠진 독이며 공부를 하는 건 물을 채우는 행위인 데 밑빠진 독이기 때문에 독이 채워질 수가 없다는 것이라 하였다.
- 공부가 머니 프로그램을 리뷰하기 시작했는 데 여기 나오는 전문가들에 대해 상당히 비판적이다. 예를 들어 수학 공부는 문제집 위주로 하라는 전문가가 있었는데 임작가는 수학은 문제를 풀기 전에 개념, 원리를 완벽하게 기억, 이해를 하는 게 우선이며 그 다음이 문제집을 풀어 적용 시켜야 한다고 한다. 특히나 수능의 킬러문제는 여러 개념과 원리의 집합체이기 때문에 개념과 원리들을 이해하지 않고서는 절대 풀 수가 없다 하기도 했다. 결국 공부가 머니에서도 이를 알았는지 저작권 신고를 넣어서 모든 영상을 내리게했다. 그리고 리뷰 영상을 다시 올렸는 데 영상으로 올린 수익은 모두 공부가 머니 측에 줄테니 영상을 내리지 말라 하였다.
- 반면 스터디 코드에 대해서는 상당히 호의적이다. 스터디 코드에서 설명하는 것들은 교육학의 이론들과 대부분이 일치한다고 하였고, 수능 수학 킬러 문제를 접근/분석하는 방식에서도 상당히 전문적이고 올바른 방식이라고 말 한 바 있다. 단 서울대생 4,000 명의 설문조사 보다는 교육학 이론을 근거로 삼았으면 어땠냐는 말을 하기도 하였다. 그리고 조남호 대표나 오은영 박사 같은 사람이 공부가 머니에 나왔다면 본인이 비판할 일도 없다는 이야기를 하였다.
- 이론은 이론일 분 실제는 다르다는 의견에 상당히 비판적이며 틀렸다는 의견이다. 이론 자체가 실제 사례, 실험, 시행착오를 몇 번이나 걸쳐 나온 것들이기 때문에 이론과 실제가 다르다는 말 자체가 말이 안된다는 것.
- 영어 말하기는 영어를 사용하는 환경에 가서 친구들과 진심을 담아 대화를 할 때 가장 영어가 빨리는다고 하였다. 영어 강사와의 연습은 한계가 있다는 말도 하였다. 또한 목적이 없는 성인들의 영어교육은 큰 의미가 없으며 시간, 비용 대비 효율성도 떨어진다 하였고, 실제 나의 가치를 높일 수 있는 테크놀로지들을 배우고 익히는 게 훨씬 도움이 된다 하기도 했다.
- 본인 기사의 댓글에 자식을 키우는 데 답이 어디있냐는 비판적인 말에 무조건 답이 있다고 말 한 바 있다. 교육학의 역사가 100년이 넘었으며 오히려 그런 부모들의 사고야말로 고정관념이며 아이의 잠재력을 만개하지 못하게 하는 것이라고 비판하였다. 연구된 지식을 적용하면 적어도 자식에게 손해를 안 끼칠 수 있다 하였으며 그 아이들의 성격, 능력, 성향에 따라 적용해야 하는 방식이 다 있다고 하기도 하였다.
- 자녀가 만약 영재라면 어릴 시절엔 공교육 지식보단 인간친화지능과 자기이해지능을 키워야 한다고 전했다. 소위 말하는 영재들은 공간지능, 언어지능, 논리수학지능이 뛰어난 축에 속하는 데 이런 자녀들은 저 두 가지 기능을 키워 안정적인 삶을 살아간다면 나머지 3가지 능력은 자연스럽게 충족이 될 수 있다고 하기도 하였다.
3. 여담[편집]
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