학교

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1. 개요
2. 역사
3. 상세
4. 비판
4.1. 학교는 획일화된 교육을 강제한다
4.2. 교도소와 유사한 외형 및 행태
5. 여담
6. 학교의 종류
7. 관련 문서
8. 학교를 무대로 한 작품


1. 개요[편집]


언어별 명칭
한국어
학교
중국어
정체자

간화자

일본어
学校(がっこう
영어
네덜란드어
[1]
School[2]
프랑스어
École
Lycée[3]
독일어
Schule
러시아어
школа[4]
라틴어
Schola
에스페란토
Lernejo
공리적인 목적으로 전문직 교사학생을 가르치는 교육 기관이자 기구. 만 5세 이상부터 다닐 수 있다.


2. 역사[편집]


가장 기본적인 교육 기관이다. 현대적인 의미로는 교육 목적만을 위해 지어진 건축물, 그 중에서도 '일정한 목적ㆍ교과 과정ㆍ설비ㆍ제도 및 법규에 의하여 교사가 지속적으로 학생에게 교육을 실시하는 기관'을 의미한다.

교육의 역사를 되짚어보면, 최초의 학교는 고대 그리스 때부터 젊은 청년을 교육한 시설은 신체를 단련할 수 있는 체육관이었다. 체육관은 우수한 군인을 기르는 것이 주된 목적이었으며 체조, 격투, 레슬링, 검술, 마장술 등을 익혔다. 대표적인 예로, 뜀틀은 말에 올라타는 기술을 익히기 위한 실내운동이었다.

그렇게 체육관이 생기자, 자연스레 땀을 씻을 목욕탕과 책상, 의자 같은 교육에 필요한 도구와 시설도 필요하게 되었다. 또 숙련된 기술을 가르칠 수 있는 사람. 즉, 교사가 필요하게 된 것이다. 더욱 우수한 군인을 양성하기 위해서 역사, 군사학, 철학, 예법, 언어, 문자, 과학 등등도 같이 교육해야 했다. 오직 신체단련만 담당했었던 체육관은 어느샌가 아이들의 기초교육을 맡을 학교로 기능이 확장된 것이다.

한국에서는 고대의 향약, 서원이 그 역할을 담당했으며 조선시대부터는 서당이 이 역할을 했다.


3. 상세[편집]


학원과는 비슷하지만, 학원과 학교 사이 결정적 차이점은 설립 조건이다. 수용 가능 인원도 학교 쪽이 훨씬 더 많으며, 시설 종류 및 가짓수도 학교 쪽이 더 많다. 또 학원이 특정 과목 몇 개만을 가르치는 반면 학교는 학원에 비해 더 방대한 종류를 가르친다. 공부만 하는 학원과는 다르게 학교는 친구들을 사귀고 예절을 알고, 밥도 먹는 곳이다.[5]

많은 사람들이 당연하게 여기지만, 인류 역사에서 정치적으로나 사회적으로 공공교육 정착은 커다란 의의를 지닌다.

전근대 사회 기초교육과 기술교육은 대부분 가족이 책임졌고, 종교단체나 장인집단, 지역사회가 많은 부분을 맡았다. 이러한 교육방법은 장점도 있었지만, 전반적으로 질이 나빴고 전 국민에게 균등하게 교육할 수 없었다. 불평등한 가르침은 곧 사람 사이 경쟁력을 다르게 만들었고, 이는 신분제 기초가 되기도 했다.

스쿨홀릭을 그린 신의철[6]은 "아침을 먹어도 배고픈 곳"이라고 했다. 그 밖에 간혹 "학교에서 누군가는 자신이 무엇을 잘 할 수 있는지를 배우지만, 누군가는 자신이 얼마나 못 하는 것이 많은지를 배운다" 같은 말도 돌아다닌다.

대개 낮은 신분인 아이들은 고등 기술이나 교육에 접근하는 일이 어려웠다. 교육 기능을 종교단체나 장인집단이 독점하거나 심지어 씨족 단위로 일자상전하며 지식을 독점했기 때문이다.

학교가 공공화되면서 국민들의 전체적 기초 교육 수준 질이 높아졌다. 경쟁력 있는 인원을 많이 길러내면서 국가 경쟁력을 높이는데 커다란 기여를 했다. 이러한 기초교육제도가 싹튼 기원은 군사 노동자를 빠르게 양성해내야 했던 프로이센이다.

대도시와 소도시의 아이들의 IQ와 학업성취도의 차이가 존재한다. 내신을 따기 위해 서울에서 소도시로 전학을 오기도 하며 이러한 아이들은 대부분은 소도시에서 학업적인 부분에서 적응을 쉽게한다. 학업의 적응이 쉽기때문에 학교 생활도 비교적 원만한 편이다. 소도시에서 학업성취도가 평균 이하인 경우에도 전교권에서 성적을 유지하는 경우가 매우 많다.


4. 비판[편집]



4.1. 학교는 획일화된 교육을 강제한다[편집]


어떤 상품이 공짜로 주어진다면, 그것은 곧 여러분이 상품임을 의미한다. 여기서의 상품이란 정부에서 일괄적으로 제공하는 공교육을 의미한다.

어떤 수상한 백만장자가 당신에게 이런 거래를 제시한다고 가정해보자. "하루에 7시간 정도 강의를 할 것인데, 그 중에 1~2시간 정도는 내가 당신에게 정치적인 견해를 강의(세뇌)할 수 있도록 허락해달라. 그 대신 이 상품의 비용은 물리지 않겠다." 그러자 갑자기 수많은 사람들이 솔깃해한다.

공교육이라는 것은 그 특성상 전국에서 소비되는만큼 정치적인 견해를 주입하기도 쉽다.

오늘날의 교육계는 대단히 해로운 모델이 지배하기에 이르렀다. 그 모델이란 금전적인 대가를 요구하지는 않지만, 학생들의 인생과 맞바꾸는 수업이다. 학생은 그런 수업에 별도의 돈은 내지 않지만 그렇게 얻는 교육의 품질은 낮다. 설상가상, 학생은 부지불식간에 스스로 정치적인 상품이 된다.

공교육을 통해 육아를 가정과 마을에서 국가의 손으로 옮겨옴으로써, 모든 국민을 개성 없이 균등한, 그리고 국가가 바라는 지식으로 사고방식의 기초를 포맷하는 효과를 가져왔다. 그리고 아동 통제력을 상실하면서 국가를 제외한 다른 사회조직의 영향력은 급감하였다. 심지어 가족조차도 이전처럼 막강한 영향력을 발휘하지는 못한다. 현대 사회에서 아이들 대부분은 집보다 학교, 학원에서 더 많은 시간을 보내기 때문이다.

결국 '일정 수준 이상을 지키게 해준다'와 '일정 수준으로 고정시켜버린다'는 건 한 끗 차이다.

이를 극복하기 위해서 미국이나 유럽 등 선진국에서는 월반제를 실시하여 학업 성취도가 높은 학생들을 빨리 졸업시켜주는 제도를 시행하고 있다. 대한민국에서 월반제는 윤보선 정부까지는 존재했으나 박정희교련 과목을 도입하기 위해서 폐지했다. 참고로 미국의 경우는 고등학교도 수강신청 제도가 존재한다. 월반제 없는 학교는 결국 모든 학생들을 일정 수준으로 고정시켜 버린다.

그외에 이반 일리히는 그의 저서 <학교없는 사회>에서 학교가 과정과 실체가 혼동되는 '가치의 제도화'의 대표적인 사례라고 비판하였다. 학교화가 진행된 사회에서는 일정한 수업연한을 채우는 것이 실질적인 공부보다도 더 중시된다는 것이다. 그는 학교가 배움을 위해 존재한다기보다는 독학의 능력을 빼앗고 학교를 필요로하는 인간을 만들어 스스로에 대한 수요를 창출함으로써 존재한다고 보았다.


4.2. 교도소와 유사한 외형 및 행태[편집]


여담이지만 교도소의 은어 중 하나가 '학교'이다. 공교롭게도 건물 디자인도 똑같다. 또한 여러 범죄자가 모여서 서로의 범죄 기술을 학습할 수 있기 때문이기도 하다. 그와 유사하게 학교에서도 학생 간에 음란물, 도박, 술, 담배 같은 퇴폐적인 행태를 모방하기도 한다.

이범수이정재 주연 영화 <오 브라더스>에서는 이범수에게 협박당할 때 당하는 사람이 이범수가 말하는 학교를 글자 그대로의 학교가 아닌 교도소로 이해해 겁을 먹는 장면도 있다.

이러한 문제점은 탈학교론이 생겨난 원인이기도 하다.

2000년대까지만 해도 대한민국의 초, 중, 고등학교에서는 체벌이 만연하게 일어났다. 학생측이 정말로 면학분위기를 흐려서[7] 그런 경우도 있으나 상당수는 단순히 학생이 야자에 불참했다는 이유로, 성적이 부진하다는 이유로, 바지를 줄여입었다는 이유로, 두발 규정을 위반했다는 이유 등으로 허구한날 교사에게 화풀이성 욕설과 더불어 폭행을 밥먹듯이 당하는 경우가 많았다. 두발 같은 경우는 바리캉으로 머리 한가운데에 일명 '고속도로'를 만들어서 사실상 머리를 깎을 수 밖에 없게끔 강제했다. 게다가 각종 명목으로 잡부금을 빙자한 금품갈취는 덤. 동시대 외국인의 관점에서 봤을 때는 이와 같은 풍습이 매우 난해하게 보였을 것이다. 왜 저런 부당한 대우까지 받으면서 굳이 그런 곳을 다니는 지 이해가 되지 않을 테니까 말이다. 단체 생활이 중요해서라고 할 것 같으면 저런 부조리가 도대체 사회성 향상에 무슨 도움이 되는 지부터 납득을 시켜야 할텐데 그렇지도 않다. 그저 오갈데 없는 아이들을 반강제로 끌어 모은 것에 지나지 않는다.

게다가 오늘날까지도 학교에는 '외출증'이라고 하는 제도가 있어서, 외출이라도 할려치면 승인을 받아야한다. 그리고 '정당한 사유'가 있어야한다. 잠시 산책을 한다거나, 다음 시간이 미술이라서 미술 용품을 사려고 한다는 것은 통하지 않는다. 산책은 말할 것도 없고, 물품 구매도 전날에 또는 아침에 안 사고 뭐했냐는 핀잔이나 받으며 외출증을 내어주지 않는다. 그러면서 학생으로 하여금 필요한 거 있으면 교내 매점에서 물품을 구매하라고 강요하는 데 이쯤되면 학생이 매점 주인에게 사실상 강매당하는 모양새가 된다. 백번 양보해서 교내 매점에서 구매하려해도 문제는 매점에 없는 물건이 너무 많다는 것이다. 게다가 100% 현금 장사다. 신용카드니 체크카드니 하는 것들은 통하지 않는다. 그렇다고 할인을 해주는 것도 아니다. 그리고 쉬는 시간, 점심 시간만 되면 거의 전교생이 매점으로 몰려든다. 당연하지만 교내 매점이 너무 좁아서, 줄이 너무 길어서, 자리도 만석이어서 다른 매장을 이용하겠다는 데 그것조차 금지하는 것이 도대체 어떻게 학생을 위한다는 것인가? 그리고 무엇보다 이는 정당한 사유없이 이동의 자유를 박탈하는 불법이다.

교사 입장에서는 일탈 행동 방지 및 안전 사고 방지 등 학생의 안전을 위해서 그런다고 하나, 쉽게 말해서 책임 소재가 발생할 가능성을 원천 봉쇄하는 것일 뿐이다.

만약에 외출증 제도가 없다고 가정을 해보자. 이 경우 자유롭게 외출한 학생들이 골목길에서 몰려다니면서 떠들거나 흡연이라도 하게되면 당연히 주변 민가에서 민원이 들어온다. 교복을 입고 있으니 해당 학교의 학생이 아니라고 발뺌도 할 수 없다. 방학이나 하교 이후라면 모를까 쉬는 시간, 점심 시간도 엄연히 학사 일정에 포함되기 때문에 학교측이랑 상관이 없다고 선을 그을 수도 없다. 그런데 학교측에서도 그 많은 학생들을 일일히 단속하여 통제하는것도 어렵고, 민원이라도 들어오면 그에 대한 관리 책임, 비난은 학교측이 뒤집어 쓰기 때문에 학생들의 외출을 원천적으로 봉쇄하는 것이 가장 손쉽고 안전하다.

이쯤되면 이런 질문이 나올 수도 있다. 대학생도 골목길에서 담배 피우고 몰려다니며 떠드는 것은 매한가지인데 대학교에서는 왜 그런 통제가 없냐는 것이다. 왜냐하면 대학교는 성인이 오는 곳이고, 당연히 대학생은 (원칙적으로) 성인이다. 대학교측은 학생의 외출을 막을 수도 없고 막아서도 안 된다. 그리고 대학교는 교복이나 두발제한이 없기 때문에 단순히 외양만 가지고는 이 사람이 대학생이 맞는지, 그리고 어느 학교의 학생인지를 증명할 수가 없다.

무엇보다 교원들은 인사 평가에 매우 민감하다. 학생에 대한 관리 책임도 인사 평가에 반영되는데 이는 정년 보장을 떠나서 인사 평가는 본인의 호봉에 직결된 문제이기 때문이다. 본인은 담임이 아니더라도, 그러니까 다른 반 학생이 외출증 없이 무단으로 외출을 했다고해도 연대 책임 논리에 따라 해당 학년에 관여하는 교사 전체가 독박을 쓰게된다. 그러니 기를 쓰고 필사적으로 외출을 막는 것이며 외출증 발급을 강제하는 것이다. 이게 얼마나 웃긴 것이냐면 외출증이라고 하는 것은 흡사 군대의 위병소를 연상시킨다. 병사가 주말에 외출을 나갈 때 행정반에서 정말로 외출증을 발급받기 때문이다. 장교나 부사관 같은 간부들은 외출증 없이도 업무적인 사유에 부합한다면 위병소에 출입 기록 정도만 찍어놓고 나갔다 올 수 있지만 병사는 그렇지 않기 때문이다. 병사는 외출, 외박, 휴가 등을 나갈 때 반드시 그에 대응하는 문서를 발급받아야한다. 그나마 병사들이야 신분이 군인이기에 그렇다쳐도 학생은 어디까지나 민간인일 뿐인데도 말이다.


5. 여담[편집]


세상에서 가장 큰 학교는 인도 북부의 시티 몬테소리 스쿨(City Montessori School)로, 기네스북으로부터 가장 크고 아름다운 학교라는 인증을 받았다. 2012년 기네스북 인증을 받을 당시 전교생 수는 무려 45,000명. 양적으로뿐만 아니라 질적으로도 우수해서, 인도의 전국 학교 순위에서 6위에 올랐으며 학교 이름으로 유네스코 평화교육상을 받은 최초의 사례가 되었다.

대한민국의 학교에는 개교기념일이 정해져 있고, 그 날은 일반적으로 학교에 가지 않는 날이다. 만약 개교기념일이 11월이면 그 학교 학생들은 방학까지 해서 매달 휴일을 갖게 된다.

선거철 때 전국 모든 투표소 중 절반 이상의 학교들이 투표소나 개표소로 사용되는데, 주로 강당(혹은 체육관)이나 급식실, 입구에서 가장 가까운 교실에 투표소가 설치된다. 농촌 지역에서는 폐교된 학교의 교실을 투표소로 사용하기도 한다.

예전에는 많은 학교들이 학생들이 아무 이유없이 이동을 위해 중앙현관을 통해 출입하는 것을 금지했다. 다만 가장자리 출입구를 통해 출입하려면 빙 돌아가야 하기에 교사들도 이해해주는 경우가 많다. 또한 엘리베이터가 설치되어 있는 학교의 경우도 설치는 되어있는데 사용하지 못하게 전원을 꺼두거나, 켜두더라도 못쓰게 하는 경우가 많다.[8][9] 물론 요즘엔 중앙현관 출입이 자유롭고 엘리베이터도 늘 가동중이지만, 대부분의 학교가 다친 학생과 아픈 학생, 무거운 짐을 든 학생 등에 한해서만 이용할 수 있게 하고 있으며, 특별한 이유 없이 엘리베이터를 이용하는 것을 전력 낭비와 고장 잦음 등의 이유를 둘러대며 금지하는 경우가 많다.

학교에서 침구, 생활 시설을 주거시설에 가깝게 해주는 모퉁이는 숙직실이 대표적이다. 숙직실 같은 경우 주로 학교 담당자가 알아서 처리되지만, 숙직실은 지정된 위치에 따로 마련되며, 질서 유지 및 성범죄 등 만일의 사태를 대비하기 위해 수위가 상주하는 경비실도 함께 마련하는 등 경비실과 숙직실도 같이 설치되어 있다.

과거에 한국에서는 여성들이 다니고 싶어도 다니지 못한 곳이기도 하다. 이는 문민 정부 이전 시대에는 여자가 공부하는 것을 나쁘게 보았기 때문이며, 친척 어른들의 학력을 조사했을 때 여성의 평균 학력이 낮은 것도 그 때문이다. 일제시대까지만 해도 대부분의 여자들은 초등학교까지만 나오고 다음에는 농사, 집안일을 배웠다.

아침부터 오후까지 교사와 학생들로 떠들썩하다가 밤이 되면 매우 어둡고 고요해진다는 특성 때문에 학교를 무대로 한 공포물도 꽤나 있다. 굳이 이런 특성만 아니라 입시를 위한 살인적인 경쟁이나 학교폭력, 이성 문제, 학사 비리 같은 요소들도 학교를 소재로 한 공포물 클리셰로 쓰인다. 2000년대까지만 하더라도 운동장을 개방했으나 근래에는 폐쇄한다.

학교의 비교 대상으로는 교도소, 군대와 자주 엮인다. 여러모로 공통점도 많다. 군대의 계급장에 대응하여 학년별로 명찰색이 다르거나 등.


6. 학교의 종류[편집]


  • 초등학교[10]
  • 중학교
  • 고등학교
  • 대학교
  • 전문대학
  • 각종학교
    • 대안학교
    • 외국인학교[11]
  • 특수학교
  • 직업전문학교
  • 해외 한국인 학교
  • 해외 국제 학교
  • 혁신학교
  • 영재학교
  • 야간 학교
  • 국립학교
  • 공립학교
  • 사립학교
  • 군사학교
  • 미션스쿨
  • 간이학교[폐지]
  • 보통학교[폐지]
  • 국민학교[폐지]
  • 고등전문학교[폐지]
  • 폐교


7. 관련 문서[편집]




8. 학교를 무대로 한 작품[편집]


파일:나무위키상세내용.png   자세한 내용은 학원물 문서를 참고하십시오.



파일:크리에이티브 커먼즈 라이선스__CC.png 이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2023-12-25 08:21:47에 나무위키 학교 문서에서 가져왔습니다.

[1] 네덜란드어식으로 읽으면 '스콜'에 가깝다.[2] 미국 영국 등에서도 대학교(university, college)를 포함한 의미로 쓰이며 실제로 대학교도 school이라고 자주 부른다.[3] 고등학교.[4] 발음은 '슈꼴라'에 가깝다. 참고로 школа는 초등~고등학교에만 해당한다. 대학교는 университет(우니볘르시쪁)로 별도의 단어를 사용한다.[5] 그래서인지 학원은 자기 공부만 신경쓰기 때문에 남이 공부를 잘하든 포기했든 신경쓰지 않지만 학교에서는 그렇지 않다보니 공부 잘 하면 전교생에게 소문난다.[6] 실제로 중고등학교 미술교사로 근무했었다.[7] 교내 소란 행위, 교내 흡연 또는 음주, 가래침 뱉기, 교내 도박 등[8] 원래 장애인(장애인복지법상 보행상 장애가 있는 장애인에 한정)이나 노약자를 위한 엘리베이터인데 학생들이 악용하는 것을 우려하여 가동을 중지시킨 것이다. 물론 외부인이나 유명인사가 학교를 방문하면 엘리베이터를 가동시킨다.[9] 일부 학교는 아예 엘리베이터 운전반에 카드키 장치를 설치해서 교직원들에게 발급된 카드를 대야 운행하도록 하는 경우도 많다. 이 경우에도 엘리베이터를 사용해야만 사유가 있는 학생들에게 교직원들이 카드를 주고 사용완료 후 돌려주도록 하는 정책을 시행한다.[10] 일본, 중국, 북한에서는 소학교라고 부른다. 참고로 한국도 일제강점기에는 소학교라고 부르다가 국민학교로 바뀐 뒤 다시 한번 초등학교로 명칭이 변경되었다.[11] 외국어고등학교와는 다르니 주의.[폐지] A B C D