문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 레이몬드 카텔 (문서 편집) ||<-2> '''레이몬드 카텔[br]{{{#cd9f51 Raymond Cattell}}}''' || ||<-2> {{{#!wiki style="margin: -5px -10px" [[파일:레이몬드 B 카텔.png|width=100%]]}}} || || '''성명''' ||레이몬드 버나드 카텔 Raymond Bernard Cattell || || '''국적''' ||[include(틀:국기, 국명=미국)][* 영국계 미국인] || ||<|2> '''출생''' ||[[1905년]] [[3월 20일]] || ||[include(틀:국기, 국명=잉글랜드)], [[버밍엄]], 웨스트 미들랜드, 힐 탑 || ||<|2> '''사망''' ||[[1998년]] [[2월 2일]] {{{-1 (항년 92세)}}} || ||[include(틀:국기, 국명=미국)], [[하와이]], [[호놀룰루]] || || '''직업''' ||[[심리학자]], 교수 || ||<|3> '''업적''' ||[[16 Personalities|16가지 성격요인 설문]] 개발[* Raymond Cattell's 16PF Questionnaire [[https://en.wikipedia.org/wiki/16PF_Questionnaire|참고]]] || ||유동적 · 결정화된 지능 개념 소개[* Fluid and crystallized intelligence[br][[https://en.wikipedia.org/wiki/Fluid_and_crystallized_intelligence|참고]]] || ||CFIT 모델 개발[* Cattell Culture Fair Intelligence Test(CFIT)[br][[https://en.wikipedia.org/wiki/Cattell_Culture_Fair_Intelligence_Test|참고]]] || ||<-2><#fff,#1f2023> '''정보 더 보기'''[br]{{{#!wiki style="margin: 0 -10px -5px; min-height: 26px" {{{#!folding [ 펼치기 · 접기 ] {{{#!wiki style="margin: -6px -1px -11px" ||<|2> '''학력''' ||[[킹스 칼리지 런던]] {{{-2 (화학, 물리학 / [[학사]]) (1924년)}}} || ||[[킹스 칼리지 런던|킹스 칼리지 런던 대학원]] {{{-2 (심리학 / [[박사]]) (1929년)}}} || || '''경력''' ||[[컬럼비아 대학교]] 연구원 [[클라크 대학교]] 교수 [[하버드 대학교]] 교수[* [[https://psychology.fas.harvard.edu/people/raymond-cattell|참고]]] [[일리노이 대학교/어배너-섐페인 캠퍼스|일리노이 대학교]](UIUC) 교수 [[하와이 대학교]] 교수 || }}}}}}}}} || [목차] [clearfix] == 개요 == 레이몬드 카텔은 개인 심리적 구조에 대한 심리학적 연구로 유명한 영국계 미국인 [[심리학자]]다. 카텔의 연구는 [[성격]]과 기질의 기본 차원,인지 능력의 범위, [[동기]]와 [[감정]]의 역동적 차원, 비정상적인 성격의 임상 차원, 집단 연대 및 사회적 행동의 패턴, 심리 치료에 대한 성격 연구의 적용을 탐구했다. 학습 이론, 창의성 및 성취도 예측 인자 그리고 이러한 영역을 탐색하고 측정하기위한 요인 분석 방법의 개선을 포함한 많은 다변량 연구 방법이 있다. 카텔은 약 60 개의 학술 도서, 500 개가 넘는 연구 논문 및 30 개가 넘는 표준화된 심리 측정 시험, 설문지 및 평가 척도를 작성, 공동 작성 또는 편집했다. 널리 인용된 순위에 따르면, 카텔은 가장 저명한 16번째로 그리고 과학 저널 문헌에서 가장 많이 인용된 그리고 [[20세기]]의 가장 생산적이지만 논란이 많은 심리학자 중 하나이다. == 생애 == [[1903년]] [[3월 20일]] 영국 [[런던]] 근교의 웨스트브로미치에서 출생하였다. 그의 아버지는 군용 모터 등을 개발하는 엔지니어였으며, 아버지의 직업을 통해 과학기술과 창조적인 아이디어에 대한 많은 영향을 받았다. 유년기는 영국 [[데번]]에서 보냈으며, 보트타기와 실험을 즐겼다. 세번째 부인인 헤더 벌케(Heather Birkett)와 [[16 Personalities|16가지 성격요인]] 모델(Raymond Cattell's 16PF Questionnaire)을 함께 개발하였다. [[킹스 칼리지 런던]]에서 [[화학]], [[물리학]]을 전공하며 장학생으로 학부를 졸업[* 최우등 졸업. 19살 나이에 졸업했다.]하였으며 [[1929년]] 다시 킹스 칼리지 런던에서 심리학 박사 학위를 취득하였으며 스피어만 상관계수를 개발하고 요인분석의 시초를 마련한 찰스 스피어만(Charles Spearman)[* 영국의 심리학자. 런던대학교의 심리학 ·[[논리학]] 교수였으며 영국 심리학회장을 역임하였다. 지능의 비이론적 ·수학적 연구에 흥미를 가지고 있었다. 지능의 '이인자설(二因子說)'을 제창하여 인자분석적 연구를 촉진한 공적이 크다.]의 지도를 받았다. 이후 영국 레스터에서 아동클리닉을 설립하였다. [[1937년]] 미국으로 이주하여 [[컬럼비아 대학교]]에서 [[에드워드 손다이크]][* 미국의 심리학자. 프래그머티즘의 창시자인 W.제임스 밑에서 동물 실험에 종사하였다. 고양이를 사용한 '문제상자'의 실험으로 시행착오법이라는 학습이론을 세웠다. 또 어휘(語彙)의 통계적 조사를 실시하여 사전 편집에도 공헌하였다. 그의 심리학은 영국의 연합심리학 계통을 잇고 있다.]와 함께 연구하였다. [[1944년]]에는 고든 알포트(Gordon Allport)의 초청으로 [[하버드 대학교]] [[심리학과]]에 합류하였다. [[1945년]]에는 [[일리노이 대학교/어배너-섐페인 캠퍼스|일리노이 대학교]]로 옮겨 [[1973년]]까지 교수로 재직하였는데 경제적 지원과 함께 최초의 컴퓨터를 제공받아 연구를 진행했다. 이곳에서 그는 성격평가 및 집단 행동실험실을 설립하였으며, 이후에는 성격 및 능력검사 연구소를 세웠다. 카텔은 다변량 실험심리학회 및 관련 학술지인 《다변량 행동연구(Multivariate Behavior Research)》의 창립에 주요한 역할을 하였다. 카텔은 스피어만이 인지능력을 분석하기 위해 사용한 요인분석을 성격특질을 분석하는 데 적용하였으며, 이를 통해 [[16 Personalities|16가지 성격요인(16PF)]]을 규명하였다. 동기, 정서, 이상성격심리, 사회적 행동, 심리치료, 학습 이론 등 다양한 분야에 성격과 기질이 미치는 영향에 대하여 연구하였다. 그는 또한 유동지능과 결정지능의 개념을 제시하였다. 유동지능은 창조적이고 새로운 상황에서의 문제 해결능력, 추상적 사고능력을 의미하는 반면 결정지능은 익숙한 상황에서의 문제 해결능력으로 학습과 경험에 의한 것으로, 연령이 증가할수록 유동지능은 감소하지만 결정지능은 증가한다고 보았다. 스피어만의 영향으로 통계적 방법론에 대한 연구도 활발히 하면서 요인분석을 보다 정교화하였다. [[분류:1905년 출생]][[분류:1998년 사망]][[분류:버밍엄 출신 인물]][[분류:잉글랜드계 미국인]][[분류:미국의 심리학자]][[분류:미국의 교수]][[분류:킹스 칼리지 런던 출신]][[분류:컬럼비아 대학교 재직]][[분류:하버드 대학교 재직]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기