문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 지구과학교육과 (문서 편집) [[분류:학과]][[분류:교육]] [[분류:교육학]][[분류:사범대학]][[분류:지구과학]] [include(틀:학과)] [목차] == 개요 == {{{+1 [[地]][[球]][[科]][[學]][[敎]][[育]][[科]] / Department of Earth Science Education}}} [[지구과학교사]]를 양성하는 학과이다. 일반적으로 지구시스템과학부와 다른 점은 천문학과 교육학이 추가된다는 점이다. 중등 교육과정에 천문학만 따로 독립한 과목으로 만들기는 어려워, 지구과학 내로 편입시킨 것일 뿐, 천문학 자체는 지구과학이 아니다.[* 과거 [[서울대학교]]의 자연과학대학 학과 편제는 수학/물리/화학/생물/지구과학 순서대로인데, 301번부터 수학과, 물리학과, 천문학과, 화학과 순서대로다. 즉 물리학 분야로 봤던 것.][* 마치 [[일반사회교육과]]에서 [[정치학]], [[행정학]], [[법학]], [[경제학]], [[사회학]], [[문화인류학]]을 합쳐서 배우는 것처럼 [[지질학]], [[대기과학]], [[해양학]], [[천문학]] 이렇게 4개 분야를 합쳐서 배우는 과라고 보면 된다. 그래서 과학계의 [[일반사회교육과]]라는 별명(?)을 갖고 있다.] 입학전에 지1 지2와 물리에서 역학관련파트를 보고 오자. 1학년이 편해진다. 생물교육과에 야외실습이 있다면 지구과학교육과에는 '''[[학술답사|야외 지질답사]]'''가 있다. 이런 면에서 [[지리교육과]]와 그야말로 찰떡궁합. 말 그대로 몇날 며칠씩 야외로 가서 암석을 관찰하는데, 보통 강화도나 제주도 등으로 많이 간다. 그런데 4대 계열 안에서도 최고 마이너인지라 T.O는 과학 계열 중 가장 야박한 편이며, 따라서 인기도 제일 낮다. 하지만 막상 임용시험 경쟁률 자체는 상당히 낮은 편인데 이는 뒤에 나오듯이 지학 관련 학과와 교육과가 많지 않기 때문이다. 즉 [[자연과학대학]]에도 지질, 기상, 해양, 천문 관련 학과가 설치된 대학이 매우 드물어서 오히려 서울권 대학에서는 지구과학교육과 출신이 교직이 아닌 관련 학계로의 진출은 생각보다 활발한 편이다. 상술했듯 지구과학교육과는 개설되어 있는 학교가 드물다. 중고교 교과로서의 지구과학은 [[지질학]](+[[토양학]], [[수문학]]), [[해양학]], [[기상학]](+[[대기학]]), [[천문학]]의 이질적인 분야로 이루어져있어 학과를 개설하는데 비용이 많이 들기 때문이다. [[지구과학]] 분야 전공후 교직 이수를 통해 지구과학교사가 되고자 할 경우 해양학과, 대기학과 등 지구과학의 한 부분만 파고드는 학과에서는 교직과정이 개설되어 있는 경우가 없다. 마찬가지로 [[천문학과]]도 지구과학교사 교직 자격이 개설된 학과가 없다. 사실 어른의 사정인지 학과간 분과가 심했던 시절에도 유독 지질학과에만 교직 TO가 주어져 있었던게 대부분이었는데, 이후 지질학과가 변경을 하면서 타 지구과학 분야까지 범위를 확장하거나 아니면 아예 학부로 합쳐져서 이 부분이 요즘은 티가 잘 안 나는 거다.[* 그러나 몇몇 지질학과, 지구환경과학과에서는 지구과학교원자격증이 아닌 환경교원자격증을 주는 경우도 꽤 많다. 대표적으로 [[전북대]]와 [[부산대]] [br]그리고 환경교원자격증이 아니라 자원교원자격증이 나오는 곳도 존재한다. 대표적으로 [[충북대]]] 수학, 물리, 화학, 생물학과와는 달리 교직이수로 자격증을 취득하기가 어려운 것이 임용시험 경쟁률이 낮은 이유 중 하나라고 볼 수 있다. 지구과학교육과가 없지만 [[교직과정]]과 [[교육대학원]]이 있는 경우, [[지구환경과학과]]의 전공과목중에는 [[천문학]]이 없지만 중고등학교 교사는 천문학도 가르치기 때문에 교사가 되기 위해 천문학을 따로 들어야 한다. 예를 들어 [[고려대학교]]는 천문학과가 없으나 지구과학 교직이수 대상자는 2학점짜리 교직과목인 우주과학을 들어야 한다. [[연세대학교]]는 지구시스템과학과에서 [[천문학]]과 [[대기과학]]을 둘 다 배우지 않기 때문에 [[천문학과]]와 [[대기과학과]]의 전공과목중 정해진 것을 1과목씩 들어야 한다. [[연세대학교/학부/이과대학/대기과학과|연세대학교 대기과학과]]는 분리되어있어서 대기과학이 지구시스템학과의 전공과목이 아니기 때문이다. == 전공과목 == ||<-7><:>'''{{{#ffffff 일반적인 지구과학교육과 교육과정}}}''' || ||<:>1학년 ||<-2><:>일반지구과학I[br]실험[* 지질학 기초] ||<-2><:>일반지구과학II[br]실험[* 천문학(+대기과학) 기초] ||<-2><:> 이공계기초과목[* 수학, 물리 등의 과목이 주로 편성됨][* 학교에 따라서는 지정반으로 편성하지 않고 리스트에서 원하는 과목을 학생 자신이 직접 수강신청하는 경우도 있음] || ||<|2><:>2~3학년 ||<:>광물학[br]실험 ||<:>암석학[br]실험 ||<:>고생물학 ||<:>야외지질학실습 ||<:>해양학[br](+물리해양학) || ||<:>대기과학 ||<:>기상학 ||<:>천문학서론 ||<:>천문관측교육실습 ||<:>지구과학교육론 || ||<:> 3~4학년 ||<:> 지구물리학 ||<:> 지구환경과학 ||<:> 천문학(천체물리학) ||<:> 과학논리 및 논술 ||<:> 지구과학 교재연구법 및 지도법 || *전공필수 이수영역은 '''지질학''', '''지구물리학''', '''지구환경과학''', '''대기과학''', '''해양학''', '''자연재해와 에너지자원'''[* 대학별로 편성학년이 달라 위 표에는 따로 기재하지 않음], '''천문학''', '''지구과학교육론'''이며, 대학에 따라 각 영역별로 과목명은 다르게 불릴 수 있다. *위 전공필수 이수영역 중 8개 중 7개 이상을 이수하는 것은 졸업사정 요건 중 하나이다. *위 표에 기재된 과목 이외에도 대학에 따라 지질학 분야에서 지사학, 층서학, 퇴적학, 지구화학 등의 과목이 개설될 수 있다. == 교원양성 역량 평가 == [[사범대학]]의 주 목적은 중등교사 양성이며, 사범대학 학과의 역량을 평가하는 데에 있어 해당 학과의 교원양성 역량은 큰 비중을 차지한다. 교원양성 역량이 좋은 지구과학교육과는 필수 교과목인 '''지질학, 해양학, 대기과학, 천문학, 지구과학교육학'''[* 이는 [[임용고시]] 출제과목이기도 하다.] 전공 교수진이 확보되고, 교수 1인 당 학생 수가 낮으며, 임용률이 높은 학과이다. 이상은 [[교원양성기관 역량진단]] 평가요소이기도 한데, 이는 교원, 수업환경, 교육과정, 임용률 등을 평가하여 A등급은 부총리 표창, B등급은 현행 유지, C등급은 양성정원 30% 감축, D등급은 50% 감축, E등급은 교원양성기능을 폐지하는 [[대한민국 교육부]]의 구조개혁정책 중 하나이다. == 설치 대학 == || 지역 || 유형 || 대학 || 학과(전공) || 설립연도[* 입학 기준.] || 정원[* 2023학년도 기준 총정원 231명.] || 전임교수[* 명예교수, 객원교수, 초빙교수, 겸임교수, 강사 등 제외. 담당과목이 아닌 전공(연구분야)으로 표기. ] || [[교원양성기관 역량진단|평가]] || ||<|2> 수도권 || 국립 || [[서울대학교]] || [[서울대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 1959년 || 21명 || 5명[* 김찬종(지구과학교육), 최변각(지구화학), 박경애(해양학), 서기원(지질학), 권우진(천문학).] || B || || 사립 || [[이화여자대학교]] || [[이화여자대학교/학부/사범대학#지구과학교육전공|과학교육과 지구과학교육전공]] || 1972년 || 22명 || 4명[* 신동희(지구과학교육), 안덕근(천문학), 이정훈(지질학), 김혜미(대기과학).] || A || || 관동권 || 국립 || [[강원대학교]] || [[강원대학교/학부/사범대학#지구과학교육전공|과학교육학부 지구과학교육전공]] || 1984년 || 10명 || 3명[* 권석민(천문학), 이기영(지구과학교육), 이창욱(지질학).] || A || ||<|3> 호서권 || 국립 || [[국립공주대학교]] || [[국립공주대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 1968년 || 18명 || 5명[* 서은경(대기과학), 장유순(해양학), 임충완(지질학), 안유민(지구과학교육), 임범두(천문학).] || A || || 국립 || [[충북대학교]] || [[충북대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 1981년 || 15명 || 4명[* 형식(천문학), 윤대옥(대기과학), 이동찬(지질학), 김형범(지구과학교육).] || B || || 국립 || [[한국교원대학교]] || 지구과학교육과 || 1984년 || 20명 || 6명[* 위수민(지질학), 김학성 (대기과학), 손정주(천문학), 곽영순(지구과학교육), 이상준(지구물리학), 최태진(지질학).] || A || ||<|3> 영남권 || 국립 || [[경북대학교]] || [[경북대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 1963년 || 18명 || 5명[* 이효녕(지구과학교육), 심현진(천문학), 최정해(지질학), 엄주영(지구물리학), 박두선(대기과학).] || B || || 사립 || [[대구대학교]] || [[대구대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 2015년 || 35명 || 5명[* 신승원(지질학), 정철(지구과학교육), 황인조(대기과학), 김윤지(지질학), 안성호(천문학).] || B || || 국립 || [[부산대학교]] || 지구과학교육과 || 1969년 || 18명 || 6명[* 윤성효(지질학), 강혜성(천문학), 이순환(대기과학), 남윤경(지구과학교육), 임형래(지구물리학), 김도형(천문학).] || A || ||<|3> 호남권 || 국립 || [[전남대학교]] || [[전남대학교/학부/사범대학#지구과학교육과|지구과학교육과]] || 1976년[* 1976년 9월 사범대학 과학교육과 지학전공으로 설립하여, 75년도 입학자부터 2학년 2학기에 전공 진입하였다. 그래서 학과는 77년부터 신입생을 받았는데 1기 졸업생이 75학번인 기묘한 역사를 지니고 있다.] || 19명 || 5명[* 김종희(지구과학교육), 오수연(천문학), 박태원(대기과학), 김성실(지질학), 전창표(지질학).] || B || || 국립 || [[전북대학교]] || 과학교육학부 지구과학교육전공 || 1973년 || 15명 || 5명[* 조규성(지질학), 양우헌(해양학), 문병권(대기과학), 정덕호(지구과학교육), 박찬경(천문학).] || B || || 사립 || [[조선대학교]] || 지구과학교육과 || 1968년 || 20명 || 3명[* 안건상(지질학), 안경진(천문학), 박영신(지구과학교육).] || B ||저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기