문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 고지능자 (문단 편집) === 비슷한 단어와 차이점 === [[영재]]라는 말도 쓰지만, 표준국어대사전에서 英才(영재)는 "뛰어난 재주. 또는 그런 사람."을 의미하고 穎才(영재)는 "아주 두드러지게 뛰어난 재주. 또는 그런 사람."을 의미하며 표준국어대사전 외에 영재교육 진흥법에서는 "재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육이 필요한 사람"을 말하기 때문에 고지능자 또는 아동기 고지능자와 동의어는 아니다. [[천재]]라는 말도 쓰지만 모든 고지능자를 천재라고 부르기엔 무리가 있다. 물론 고지능자와 마찬가지로 천재에 대해서도 과학적인 정의는 존재하지 않기 때문에 고지능자=천재라고 해도 문제가 되거나 하지는 않는다. 그러나 체사레 롬브로조, [[아르투어 쇼펜하우어]]. [[이마누엘 칸트]] 등의 천재연구학자들이 정의하는 보다 엄밀한 Genius는 남들이 생각하지 못한 미지의 영역과 분야를 개척하거나 기존보다 더 나은 방법을 제시하고, 경쟁자들을 아득히 초월한 뛰어난 결과를 내놓는 등 창의적이고 이질적인 정신능력을 보이는 사람들을 뜻한다. 이 경우, 어떤 [[개인]]을 [[천재]]라고 판단하기 위해서는 다른 인간들이 상상하지 못한 '''업적'''을 남긴 것이 주요 기준이 된다. 때문에 칸트나 롬브로조, 쇼펜하우어 등이 말하는 천재가 되기 위해서는 남들보다 다양하고 새롭게 접근하는 [[창의력]]이 매우 중요해지는데, 높은 창의력에는 유창성, 융통성, 독창성, 정교성, 민감성, 개방성, 인내심, 모험심과 같은 지능에 중요한 요소들을 필요로 하기 때문에 천재들은 아래 문서에서 고지능자로서의 평가 척도로 사용되고 있는 [[지능검사]]에서 인간 평균보다 높은 성적을 받는다. 그러나 지능검사에서 고득점이라고 해서 그 사람을 천재라고 할 수는 없다. 왜냐면 모든 고지능자가 [[아인슈타인]], [[뉴턴]], [[라이프니츠]], [[모차르트]] 등 천재들처럼 뛰어난 업적을 남기지는 못하기 때문이다. 스탠포드-비네 검사를 만든 루이스 터먼은 높은 IQ 점수를 받은 선별된 고지능자 아이들과 뛰어난 업적의 관계를 연구하는 천재유전연구를 수행하였으나 실망스러운 결과가 나왔고[* 선별된 1521명 중에서는 인류 역사에 새겨질 업적을 남긴 사람이 나오지가 않았고 오히려 IQ 검사 결과가 기대에 미치지 못해서 연구에서 배제된 [[윌리엄 쇼클리]]와 [[루이스 월터 앨버레즈]]가 뛰어난 업적으로 [[노벨 물리학상]]을 수상하였다.] 이 때문에 1937년도 개정판에서 최고 결과군을 천재라고 표기했던 것을 삭제하였다. [[웩슬러 지능검사]]를 만든 데이비드 웩슬러도 이러한 관점을 의식해 1939년도에 "우리는 단일 지능 테스트 점수를 기준으로 한 사람을 [[천재]]라고 부르는 것에 대해 다소 주저한다"고 구체적으로 언급했다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기