문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 공간민들레 (문단 편집) == 설립 배경 == 학교에 문제의식을 가진 청소년, 제 발로 민들레출판사를 찾아오다 90년대 말, 2천 년대 초, 교실붕괴, 학교붕괴라는 말이 나올 정도로 교육상황이 심각했다. 이런 상황에서 다양한 이유로 학교를 등지는 청소년들이 늘어나기 시작했다. 1999년, 2000년, 2001년에 걸쳐 교육관련 책을 내는 민들레출판사로, 학교에 대한 문제의식을 가진 청소년이 다수 찾아와 자발적인 모임을 구성하기에 이르렀다. 이것이 씨앗이 되어 탈학교 청소년 학습커뮤니티 <민들레사랑방>이 만들어진다. 학교 부적응 청소년, 정서적 심리적 어려움을 가진 청소년이 다수 찾아오다 자발적 학습커뮤니티 방식으로 운영되어온 <민들레사랑방>이 <교육공간민들레>로 전환되게 된 데는 찾아오는 청소년의 성격이 달라졌기 때문이다. 대부분은 무기력하고, 다양한 이유로 상처 받고 심리적 정서적으로 어려워하는 청소년이 다수가 되었다. 이런 변호를 감안해 새로운 교육과정과 시공간이 탄생했고, 지금도 이런 성격의 청소년이 다수를 이루고 있다. 개인별 맞춤형 교육과정 ‘자유과정’을 운영하다 자유 과정은 민들레 사랑방 시절부터 진행해 왔던 학교 밖 청소년들의 자유로운 활동을 기반으로 하는 일종의 징검다리 교육과정이다. 학교를 나올 수밖에 없었던 다양한 이유를 갖고 있는 청소년들이 각자의 욕구와 관심에 따라 다양한 소모임을 자유롭게 만들어 또래들과 또는 마을의 어른들과 활동을 하고 있다. 이 과정에는 14세부터 19세 학교 밖 청소년 10~15명이 해마다 활동을 하고 있다. 통학형, 보호자와 신뢰와 협업의 관계로 운영한다 현재 민들레에 소속된 청소년은 여러 가지 어려움을 겪고 있지만, 다행히 보호자는 민들레에서의 교육활동을 통해 아이가 성장할 수 있다는 신뢰를 가지고 있다. 보호자 또는 부모가 교육파트너로서의 역할을 해주고 있는 편이다. 그 결과 통학형으로 운영하는 데 큰 어려움은 없다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기