문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 남한산초등학교 (문단 편집) == 학교 특징 == 남한산초등학교는 고종황제의 교육입국과 교육으로 조선의 자주독립을 위한 인재를 기르자는 조선 백성의 염원으로 1900년 근대교육기관으로 설립되었다. 1970년 이후부터 정치경제의 변화에 따라 점차 학생수가 줄어들다가 2000년 작은학교의 교육적 가치와 경쟁중심의 교육이 아닌 새로운 교육을 열망하는 교사와 학부모의 힘으로 작은학교살리기 운동을 시작하게 되었다. 2001년 '참 삶을 가꾸는 작고 아름다운 학교'를 교육 철학으로 확립하고 현재까지 공교육 희망으로 알려져있다. 남한산초등학교가 추구하는 교육 특징으로는 첫째, 교육본질에 충실한 학교철학이 분명한 학교, 둘째, 자율과 자유, 창의적 교육과정을 운영하는 학교, 셋째, 인성,예술,노작,체험,지식교육이 충실히 실천하는 학교, 넷째, 학교환경, 교실환경을 어린이교육의 눈으로 아름답게 가꾸는 학교, 다섯째, 교사의 교육적대화와 민주적 협의에 의해 운영되는 학교, 여섯째, 학부모, 지역사회 참여로 운영하는 공동체 학교의 특징을 지금까지 이어오고 있다. 2001년부터 아이들을 소중히 여기는 교육으로 1학년부터 6학년까지 학년이라 하지않고, 아이들의 마음과 마음이 모이는 마을이라하여 꽃마을, 나무마을, 산마을, 들마을, 강마을, 하늘마을이라고 한다. 각 마을마다 성장단계에 알맞은 교육을 충실히 하여 모든 아이들의 성장을 위해 노력하고 있다. 병설유치원은 별처럼 빛나는 아이들이라 하여 별마을이라고 한다. 별마을은 유아기 교육의 새로운 활동을 정립해가고 있다. 먼저 일상의 활동에서 성취감을 얻어 스스로에 대한 믿음으로 유아의 내면이 단단해지는 것을 유아교육의 목표로 하고, 매일의 경험이 배움과 나눔으로 연결되도록 세심하게 고려하여 성취감을 얻도록 하고 있다. 흥미와 집중력, 끈기는 유아기에 꼭 갖추어야 할 것으로 유아교육의 첫 번째 관심이 되었는데 남한산초 병설유치원의 교육과정은 서로 다른 기질과 특성을 갖춘 아이들 모두가 이와 같은 습관을 형성할 수 있도록 경험과 관계를 설계하여 운영하고 있다. 특히 남한산초등학교의 교육과정과 연결되어 아이들이 초등학교에 유연하게 적응하도록 돕고 있다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기