문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 인성교육 (문단 편집) == 교육 방법 == 인성의 가장 핵심적인 특성인 도덕성을 다루는 도덕과를 중심으로 국어과, 사회과, 예체능 교과 등과 협력적 관계를, 토의 형성하고 각 교과의 특성과 목표에 부합하는 방식으로 인성교육을 추진하고 있다. 또한 [[협동학습]], 토의 · 토론, 문제해결학습, 스토리텔링, 역할학습 등 교수 · 학습방법을 통하여 인성 함양이 이루어지고 있다. 또한 창의적 체험활동, 학교 행사, 방과후활동 등으로 체험이나 활동, 실천 위주의 인성교육을 수행하며 기존의 특별활동과 재량활동을 통합한 것으로 자율활동,동아리활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 구성되어 있다.환경교육, 예절교육, 독서토론, 공동체교육 등등이 있는데 이를 통해 체험과 실천 속에서 인성교육이 이루어질 수 있다. 학생의 경우에 교사가 역할모델로 작용하는 경우가 많이 때문에 인격 형성에 매우 큰 영향을 미친다. 선생님과 동료들에 의해 사랑과 존중을 받고있다고 느끼는 따뜻한 배려로 가득한 교실, 자유와 창의, 소통을 중시하는 교육현장, 공동체 질서와 원칙이 존중되는 공정한 사회의 모습은 학생의 인성교육에 가장 큰 밑바탕으로 작용한다. [[분류:교육]]저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기