문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 일반사회 (문단 편집) === 합리적이지 못한 분과 기준 === 일반사회는 단순한 '분류명'이지 어느 뚜렷한 학문 체계를 대표하는 명칭이 아니다. 일반사회라는 명칭은 '''[[대한민국]]에서만 사용'''되는 것[* 대한민국의 교수요목기 시절 현재의 일반사회와 윤리를 합친 '공민(公民, Civics)'이라는 과목이 고등학교는 제1차 교육과정 때부터, 중학교는 제2차 교육과정 때부터, 도덕·윤리와 완전히 분리되면서 일반사회라는 명칭으로 대체되었다. [[일본]]과 [[대만]]에서는 여전히 공민사회라고 하며, 보통 '공민과(公民科)'로 부른다. 일본유학시험(EJU)에 관심이 많거나 응시를 해본 사람이라면 종합과목 공민이라는 것을 들어보았을 것이다.]으로, 사실 해당 분류만 보더라도 사실상 분류가 너무나 다른 세 과목이 일반사회라는 명목 하에 합쳐져 있는 모습을 알 수 있다. 일반사회과는 지리과, 역사과, 윤리과처럼 교과들처럼 '''학문적 공통 관점'''에 따라 모아둔 것이 아니라, '''편의상''' 묶어둔 것이다. 실제로 일반사회과 내 3 교과는 서로의 학문적 관점이 아예 다르다. 지리와 역사, 윤리의 경우에는 비록 각각 두 과목씩 나눠져 있지만, 학문적 분류로 보았을 때 하나의 학문을 세분화했다는 걸 알 수 있다. 예컨대 지리 교과의 <한국지리>, <세계지리>는 '지리학'이라는 명확한 공통 학문을 공유한다. 그러므로 만일 한 과목으로 합치더라도 학문적으로 보았을 때 교육과정을 구성하는데 큰 문제가 없으며, 같은 위상 안에서 더는 쪼갤 수 없는 최소 단위를 가지고 있다. 마찬가지로 역사 교과의 <동아시아사>, <세계사>로 쪼개도 어쨌든 역사라는 학문을 공유한다. 그러나 '''일반사회교육과'''는 있을지언정 '''일반사회학'''이라는 건 없다. 일반사회는 애초에 지리, 역사, 윤리와 같은 '''[[집합]]'''이 아니라 '''[[집합족]]'''[* 집합들을 원소로 하는 집합 ]의 개념에서 출발했으며, 윤리/지리/역사 내 각 2과목들은 일반사회 내 3과목처럼 [[서로소]]가 아니다. 일반사회과의 '정치', '법과 사회', '경제', '사회·문화' 등은 사회과학이라는 공통점만 갖고 있을 뿐, 학문적 관점과 시각이 다르다. 이는 일반사회의 분류의 방향 자체도 다른 3 영역과 정반대였었다는 점에서도 알 수 있는데, 일반사회과는 '지리과/역사과/윤리과'처럼 '''위에서 아래 방향'''(e.g. '역사'에서 <한국사>, <세계사> 방향)이 아니라, '''아래에서 위 방향'''(e.g. <경제>, <정치> 등에서 일반사회)이다. 만일 제1차 교육과정때부터 [[대한민국]]에서만 사용되는 [[일반사회교육과]]를 처음부터 정치·법교육과, 경제교육과, 사회문화교육과로 나눴으면, 6개 과목 간의 동등성을 주장했을 것이다.[* '지리과', '윤리과', '역사과', '일반사회과'의 '''4체제'''가 아닌 일반사회과를 3개로 쪼갠 '정치과(법 포함)', '경제과', '문화인류과'를 더한 '''6체제'''로 가야 그나마 카테고리 위상이 동등해진다는 것이다.] 애초에 일반사회과만 시민사회의 가치를 배운다는 점이라는 목표 지향 기준으로 묶었고, 또한 '지리과', '역사과', '윤리과'의 개성 너무 강한 탓에 '기타 외'로 묶인 느낌이 없지 않다. 그저 그 '기타 외'라는 단어를 다른 단어로 대체하는 데서 가치적인 공통점이 맞아떨어져서 '일반사회'라는 단어를 찾았을 뿐이다. 실제로 고등학교 윤리 교과인 '생활과 윤리', '윤리와 사상'을 윤리과를 묶는 데서 찾는 공통된 합의엔 하자가 전혀 발견되지 않으며, '세계사'와 '한국사'를 역사과로 묶는 데서 보이는 합의점 역시 하자는 없다. 그러나 일반사회과 내 교과끼리는 이러한 기준점이 아닌, 단순 편의성과 가치 공통점만을 개연성에 맞춰서 찾아 묶는 경향이 있다. 교육학이 아닌 학문적 전공에서도 이 차이는 확연한 데, [[지리학과]] 전공생은 '한국지리'와 '세계지리'를 모두 가르칠 수 있지만, [[경제학과]] 학생이 과연 [[정치]]까지 가르칠 수 있냐고 한다면, 의문이 드는 점이다. 또 [[법학과]] 학생이 [[경제학]]을 아우를 수 있냐는 것이다. 그래서 [[일반사회교사]]의 경우 실제로 해당 교과들을 가르치는 점에 대해서 상당히 어려움을 겪는 편이다. 이러한 모호한 기준점을 유지하다가 [[2022 개정 교육과정]] 개편 과정에서는 결국 문제가 발생했는데, 바로 일반사회과('정치와 법', '경제', '사회문화') 중 하나만을 일반선택으로 배치하라는 정책 제안이 화근이었다. 결국 선택자수도 많고 사회과학 연구방법론을 배우는 사회문화를 남기고 나머지 과목들은 이동하게 된다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기