문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 좀비고등학교/학교생활/친구 (문단 편집) ==== 나르샤 ==== || 첫만남 || 생태학습공원 입구 || || 나눠먹는 간식 || 딸기잼 쿠키(카페테리아, 10씰) || || 좋아하는 음식 || 오믈렛과 감자튀김 || || 싫어하는 음식 || 초대형 통닭 || 쿵짝이 잘 맞는 대화는 밝혀지지 않았다. 하지만 아름다운 이야기를 초반부터 받아주고 적극적인 반응까지 나온다. {{{#!folding 캐릭터 위치 [ 펼치기 · 접기 ] || 일차 || 오전 || 오후 || || 1일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 2일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 3일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 4일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 5일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 6일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 7일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 8일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 9일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 10일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 11일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 12일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 13일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 14일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 15일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 16일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 17일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 18일차 ||<-2> 생태학습공원 || || 19일차 || 생태학습공원 || 본관 왼쪽 || || 20일차 ||<-2> 본관 왼쪽 || || 21일차 ||<-2> 본관 왼쪽 || || 22일차 ||<-2> 본관 왼쪽 || || 23일차 ||<-2> 풀잎시장 오른쪽 || || 24일차 ||<-2> 풀잎시장 오른쪽 || || 25일차 ||<-2> 풀잎시장 오른쪽 || || 26일차 ||<-2> 풀잎시장 오른쪽 || || 27일차 ||<-2> 트레이닝센터 오른쪽 아래 공터 || || 28일차 ||<-2> 트레이닝센터 오른쪽 아래 공터 || || 29일차 ||<-2> 트레이닝센터 오른쪽 아래 공터 || || 30일차 ||<-2> 트레이닝센터 오른쪽 아래 공터 || }}} '''베프 시 참고사항''' *베프를 하기 위해 첫만남을 해야하는 다른 캐릭터는 올리비아가 있다. *등장 이벤트는 1-E반 이벤트(규자욱, 선창, 유루미, 은마루 아는사이)가 있다. *나르샤는 5번째 시나리오까진 전부 자동이거나 생태학습공원에서 대화 시나리오이기 때문에 19일 오전까지 생태학습공원에만 있는 나르샤 특성상 쉽게 시나리오를 볼 수 있다. 하지만 반대로 19일 오후부터는 생태학습공원에 절대로 돌아오지 않기 때문에 그 이전에 4번째 시나리오까지 봐놔야한다. *6번째 시나리오는 19일차 오후~22일차까지만 볼 수 있으니 참고할것. *마지막 시나리오를 보기 위해선 '''감수성 50 이상'''이 필요하다. *불새언덕 도중의 휴식공간 시나리오가 올리비아,조연빈과 겹친다. 만약 '애니멀 러버' 엠블럼 또는 '명예 비서'엠블럼과 연계한다면 조연빈 두번째 시나리오->올리비아 샤워실 유령 시나리오->순으로 하는것이 좋다. {{{#!folding 1번째 시나리오(첫만남) [ 펼치기 · 접기 ] 생태학습공원에 가려고 하면 입구에 호랑이가 보이는데... >(새끼 호랑이로 보인다. 어떻게 할까?) 선택지 - 만져본다 '''선택지 - 학교에 신고한다''' 만져본다 선택 >(호랑이가 이를 드러낸다....) >(만지려다가 하마터면 물릴 뻔했다!) >[include(틀:글배경r, 배경색=#a44736, 글자색=#fff, 내용=에너지가 1 줄어들었습니다.)] 학교에 신고한다 선택 >(아뿔사!휴대폰 배터리가 없다...) 이후 >???:버터야! >???:찾아서 다행이다~ 안녕? 네가 버터를 지켜봐주고 있었구나? >???:나는 나르샤라고 해~ 버터의 친구야! >나르샤:얘는 버터라고 해~ 귀여운 새끼 호랑이지? >(버터가 나르샤를 깨물고 있다) >나르샤:괜찮아, 괜찮아~ 이빨이 덜 자라서 안 아프거든! >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 플레이어는 새끼 호랑이 버터를 보고, 학교에 신고하려 하거나 쓰다듬으려 하는데, 나르샤는 플레이어가 버터를 지키고 있던걸로 알고 이렇게 첫만남을 하게 된다.}}} {{{#!folding 2번째 시나리오(대화 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 친밀도를 더 쌓은 뒤 나르샤가 생태학습공원에 있을 때 대화하기를 하면 뜬다. >나르샤:안녕! (플레이어), 오늘도 생태학습공원에 들렀구나. >나르샤:동물 많이 좋아해? '''선택지 - 좋아한다''' 선택지 - 동물보단 꽃을 더 좋아한다 '''선택지 - 나르샤가 더 좋아(감수성 20 이상)''' 좋아한다 선택 >나르샤:그렇구나! 왠지 그럴 거 같았어~ 헤헤. 나랑 똑같네! >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 동물보단 꽃을 더 좋아한다 선택 >나르샤:아, 맞아~ 생태학습공원엔 꽃밭도 예쁘게 꾸며져있으니까! >나르샤:하지만 난 동물 보는 시간이 더 많아. 헤헤... 나르샤가 더 좋아 선택 >나르샤:하핫~ 뭐야 그게~! 나도 (플레이어) 좋아~ >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] >나르샤:나는 동물을 좋아하기도 하지만, 생태학습공원의 관리도 하거든. >나르샤:그래서 더 자주 오게 돼. >나르샤:생태학습공원에 있는 동물들은 다들 순한 편이라 관리하기 어렵지 않아~ >(하지만 나르샤는 버터에게 손이 깨물리고 있다) >나르샤:아하하.. 버터는 아직 새끼호랑이라서... 버터야~ 물면 안 돼~ 나르샤는 생태학습공원에 대해 얘기해준다. 그와중 버터는 여전히 자신과 친한 나르샤를 계속 물고있다...}}} {{{#!folding 3번째 시나리오(대화 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 친밀도를 더 쌓은 뒤 나르샤가 생태학습공원에 있을 때 대화하기를 하면 뜬다. >이하나:좋아요. 오늘도 모두 건강하네요. >이하나:그럼 선생님은 이만 가볼게요. 나르샤 학생, 나머지 잘 부탁해요. >(이하나는 다른데로 간다.) >나르샤:오늘 동물들 정기검진 날이었거든. 그래서 선생님께서 봐주고 가셨어. >나르샤:선생님은 동물들 상태도 정확히 파악하시고, 또 알맞은 영양제도 챙겨주셔. 대단하지 않아? >나르샤:나도 언젠가 동물들을 보살필 수 있는 수의사가 되는 게 꿈이야~ >나르샤:아직은 버터도 잘 못 돌보지만... '''선택지 - 나르샤라면 할 수 있다''' 선택지 - 버터가 도와줄 것이다 나르샤라면 할 수 있다 선택 >나르샤:헤헤, 응원해줘서 고마워! >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] >나르샤:나 열심히 노력할게~ 버터가 도와줄 것이다 >나르샤: 아냐, 버터의 도움을 바라면 안 되지. 내가 열심히 해야해! >나르샤: 그래서 버터를 잘 인도해줄 수 있으면 좋겠어. >나르샤: 나 열심히 노력할게~ 나르샤는 보건선생님이 동물들을 잘 돌보는 모습을 보면서, 자신의 꿈을 말한다.}}} {{{#!folding 4번째 시나리오(대화 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 친밀도를 더 쌓고 나르샤가 생태학습공원에 있을 때 대화하기를 하면 된다. >남학생:으악!!!!!! >남학생:쟤가 날 물려고 했어!! >나르샤:버터를 자극하면 안 돼! >여학생:그런 위험한 동물을 학교에 데리고 있으면 어떡해?! >남학생:가둬놔야 하는 거 아냐?! >나르샤:이건...! '''선택지 - 상황을 중재한다''' 선택지 - 언성을 높여 따진다 선택지 - 가만히 지켜본다 상황을 중재한다 선택 >(흥분한 아이들을 진정시키고 잘 이야기했다) >남학생:윽... 알았어. 내가 잘못했어. 신기해서 만져보려다... >나르샤:휴... 버터가 갑자기 흥분해서 놀랐어. 내가 잘 추스려야 했는데. >나르샤:저 아이도 많이 놀랐겠지? 좀 더 조심해야겠어.. >나르샤:도와줘서 고마워, (플레이어). >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 언성을 높여 따진다 선택 >남학생:뭐야, 넌! >나르샤:아냐, 싸우지 마! 더 이상 동물들을 자극하면 안 돼! >나르샤:휴... 버터가 갑자기 흥분해서 놀랐어. 내가 잘 추스려야 했는데. >나르샤:저 아이도 많이 놀랐겠지? 좀 더 조심해야겠어.. 가만히 지켜본다 선택 >(실랑이는 한참 후에야 진정되었다) >나르샤:휴... 내가 잘 추스려야 했는데... >나르샤:아니야, 기운내야지! 단 거 먹고 힘낼래! >나르샤:자, (플레이어)도 하나 먹어! >(달달한 사탕을 나눠먹었다) >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=에너지가 5 회복되었습니다.)] 버터는 아직 다른 친구에 대한 경계심이 많고, 생태학습공원의 적응에 어려워한다. 그런 와중 작은 사고가 발생하기도 한다.}}} {{{#!folding 5번째 시나리오(자동 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 친밀도를 더 쌓고 도서실 안쪽으로 가면 나온다. >나르샤:끄응... >나르샤:버터는 다른 호랑이들이랑 좀 다른 거 같아. >나르샤:자라온 환경 때문일까... >나르샤:도움이 될 만한 게 있나 싶어서 책을 찾아보는 중이었어. '''선택지 - 같이 책을 찾아준다''' '''선택지 - 인터넷에 검색해본다''' 같이 책을 찾아준다 선택 >(한참 책을 뒤적였지만 마땅한 책은 못 찾았다.) >(하지만 새로운 사실을 알았다. 호랑이는... 나무를 잘 탄다.) >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=과학상식이 1 올랐습니다.)] 인터넷에 검색해본다 선택 >(유의미한 정보는 찾지 못했다...) >(하지만 호랑이에 관한 재미있는 농담을 발견했다.) >(호랑이가 네 마리면... 사범... 후후후...) >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=화술이 1 올랐습니다.)] 이후 >나르샤:끄응... 좀 더 알아봐야겠어! >나르샤:헤헤, 버터가 직접 알려주면 좋을텐데... >나르샤:사실 여태까지는 동물들을 보면 한 눈에 파악할 수 있었거든. >나르샤:표정이나 몸짓... 움직임 같은 걸 보면 하고싶은 얘기도 알 수 있고, 원하는 것도 다 보였는데... >나르샤:버터는 알 것 같으면서도 어려워서 멈칫하게 돼. >나르샤:그래도 노력해야지, 내가 버터를 이해할 날까지~! 나르샤는 버터를 이해해보도록 노력하기 위해, 여러 책을 찾아보기도 한다.}}} {{{#!folding 6번째 시나리오(대화 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 올리비아와 아는사이이고, 나르샤와의 친밀도를 더 쌓은 뒤에 본관 좌측 하단에 있을 때 대화하기를 하면 된다. >올리비아:어, (플레이어). 안녕. >나르샤:안녕~ 버터를 데리고 돌아다니고 있었어. 학교를 눈에 익혀두면 좋을 거 같아서... >나르샤:헤헤, 뜬금없지만 (플레이어)는 버터를 어떻게 생각해? '''선택지 - 무섭다''' 선택지 - 귀엽다 선택지 - 궁금하다 무섭다 선택 >나르샤:맞아, 호랑이니까 무서울 수밖에 없지. >나르샤:동물과 가까워지려면 그 동물의 본성과 야성은 꼭 알아둬야 해. (플레이어)도 잘 아는구나? >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 귀엽다 선택 >나르샤:맞아~ 버터는 귀엽지! >올리비아:음~ 나르샤만큼 귀엽지~ >나르샤:헤헤! 궁금하다 선택 >(대사 정보 없음) >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=과학상식이 1 올랐습니다.)] 이후 >나르샤:우리는 버터에 대해 벌써 이렇게 저렇게 생각도 하고 있지만.. >나르샤:버터는 나에 대해 많은 걸 모를 테니까... >나르샤:내가 어떤 학교를 다니고 있고, 달달한 간식을 좋아하고, 동물원을 운영하는 집에서 자랐고.... >나르샤:버터를 잘 보살펴야 한다는 부담감 때문에 버터랑 대화할 기회를 못 잡았던 거 같아서, 이제부터라도 노력해보려구. >나르샤:헤헤, 응원해줘서 고마워! 나르샤는 이제 버터와 더 친해져간다. 플레이어도 마찬가지.}}} {{{#!folding 7번째 시나리오(자동 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 친밀도를 더 쌓고 108계단 우측 휴식공간으로 가보면... >나르샤:휴우... 요즘 버터에만 신경쓰느라 학교 수업을 전혀 못 따라가고 있어.. >나르샤:사회시간엔 졸기까지 해서 선생님께 혼났지 뭐야... 선택지 - 속상했겠다고 한다 '''선택지 - 졸음을 깨는 방법을 알려준다''' '''선택지 - 대노혜교라고 한다''' 속상했겠다고 한다 선택 >(대사 정보 없음) >(아무 변화 없음) 졸음을 깨는 방법을 알려준다 선택 >나르샤:음...! 알려줘서 고마워! 다음엔 참고해볼게! >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 대노혜교라고 한다 >나르샤:푸핫~ (플레이어)! 선생님을 놀리면 안 돼~ (하지만 즐거워보인다) >[include(틀:글배경r, 배경색=#2aa757, 글자색=#fff, 내용=나르샤와의 친밀도가 올랐습니다.)] 이후 >나르샤:이러다가 계속 수업을 못 따라가면 어떡하지~ >나르샤:그래도 요즘은 버터가 사람들을 덜 무서워하게 된 거 같아서 기뻐! >나르샤:저번엔 이현이가 사진도 찍어주고 갔다? 엠제이 선배도 인터뷰하러 오고... 나르샤는 버터에게 집중하느라 자신에 대한 관리를 소홀히 하지만, 그런만큼 버터의 생활이 나아져서 기뻐한다. }}} {{{#!folding 8번째 시나리오(자동 시나리오) [ 펼치기 · 접기 ] 나르샤와 친밀도를 더 올리고 첫만남을 했던 장소로 가면 나온다. >나르샤:헤헤, 또 생태학습공원에 놀러왔구나? >나르샤:생태학습공원은 정말 마음이 편해지지 않아? >나르샤:꼭 쉼터 속에 들어온 거 같아. >나르샤:나는 이런 곳에서 살고 싶었거든. > >나르샤:우리집은 동물원을 운영했어. 나도 어릴 적부터 동물들이랑 놀았구... >나르샤:다치거나 굶는 일 없이 돌봐주는 게 낙이었는데... 점점 사정이 어려워져서.... >나르샤:버터는 우리 동물원의 마지막 호랑이야... >나르샤:여기가 새로운 집이 되겠지? 잘 적응할 수 있게 보살펴주고 싶어. >나르샤:(플레이어), 그 날이 되기 전에 또 저번 같은 일이 생기면... >나르샤:다시 버터를 위해 나서줄 수 있어? '''선택지 - 당연히''' '''선택지 - 버터가 아닌 나르샤를 위해''' '''선택지 - 대답 대신 버터를 쓰다듬는다(담력 60 이상)''' 당연히 선택 >나르샤:정말로? >나르샤:헤헤헤, 조금 부끄러웠는데.. 그렇게 말해줘서 고마워, (플레이어). 버터가 아닌 나르샤를 위해 선택 >나르샤:와아, (플레이어)...! 감동이야... 대답 대신 버터를 쓰다듬는다 선택 >(버터는 낮게 그르릉거렸지만) >(깨물지는 않았다) >나르샤:버터도 (플레이어)가 조금씩 좋아지고 있나봐~ >나르샤:아니면 (플레이어)가 버터에게 마음을 열어준 덕분일지도! 어느쪽으로 가나 이렇게 나르샤와 베프가 된다. >나르샤:앞으로도 잘 부탁할게. 나도, 버터도!}}}저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기