문서의 임의 삭제는 제재 대상으로, 문서를 삭제하려면 삭제 토론을 진행해야 합니다. 문서 보기문서 삭제토론 한국교원대학교부설고등학교 (문단 편집) === 과제 연구 === 모의고사는 그렇지 않으나 내신에서 타 학교에 밀리는 학생들의 학생부 전형 도전을 목적으로 2013년에 처음 시행되었다. 처음에는 수능준비에 방해만 된다는 의견이 지배적이었으나 짧은 준비기간(한 달이 안 됐던 것 같다.)에도 불구하고 다양한 연구주제가 나왔다. 교원대와의 관계를 체감해 볼 수 있는 또다른 학교 생활의 재미. 말 그대로 자신이 좀 더 연구해보고 싶은 주제를 택하여 설문지, 실험 등 다양한 방법을 통해 이를 연구해 나가는 활동이다. 다른 학교와는 다른 우리 학교만의 과제 연구의 특징은 바로 교원대와 연계하여 과제연구가 가능하다는 점이다. 그러나 2015년 이후 교원대와 연계된 과제 연구가 존재하지 않는 것으로 보아 연계하기 쉽지 않은 듯하다. 2017년부터는 소인수 학급에 '과제 연구' 과목이 개설되어 앞으로의 진행 방향이 기존과는 다를 것으로 예상되었지만 신청자 수가 너무 적어 개설되지 않았다. 과제 연구 주제는 한 학기 밖에 탐구하지 못하는 과제연구 특성상 4년째 이어져 내려오는 연구 주제도 있고 해마다 참신한 과제연구 주제들이 등장하고 있다. 또한 교사들이 주제를 추천해주기도 한다. 한 학기 동안 열심히 연구한 연구 결과물 중 우수작은 12월 동아리 발표 대회와 같이 과제 연구 발표 대회에서 발표하고 수상 여부를 결정한다. 일반적으로 경험이 있는 2학년이 수상하는 경우가 많지만, 이례적으로 2015년도 과제 연구 발표 대회 최우수상은 1학년이 가져갔다. 과제 연구 결과물을 제출하면 학기 말에 책자로 제작하여 과제 연구 참여 학생들에게 배포해준다. 자신이 원하는 주제로 친구들과 담당교사와 함께 원하는 주제를 탐구해본다는 장점도 있지만 그만큼 시간이 많이 뺏기고 경험이 많지 않으면 보고서를 작성하기 까다로우므로 1학년 1학기에 과제연구를 시행하기보다는 1학년 2학기에 과제연구를 시도해보는 것을 추천한다. 2018학년도 신입생의 경우 1학년 2학기, 2학년 1학기 필수 과목 중 과제연구가 추가되었다. 현재는 과제연구를 진행하지 않는다.저장 버튼을 클릭하면 당신이 기여한 내용을 CC-BY-NC-SA 2.0 KR으로 배포하고,기여한 문서에 대한 하이퍼링크나 URL을 이용하여 저작자 표시를 하는 것으로 충분하다는 데 동의하는 것입니다.이 동의는 철회할 수 없습니다.캡챠저장미리보기