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배울 학

부수
나머지 획수


, 13획


총 획수


16획



중학교








일본어 음독


ガク


일본어 훈독


まな-ぶ






표준 중국어


xué


* 연한 빨간색으로 표기된 신자체는 본래 한자가 비상용한자임을 나타냄

* 괄호를 친 독음은 특이한 상용독음을, 연한 빨간색으로 표기된 독음은 비상용독음 또는 본래 한자가 비상용한자임을 나타냄



學의 획순

1. 개요
2. 상세
3. 용례
4. 유의자
5. 반대자
6. 모양이 비슷한 한자



1. 개요[편집]


배울 학(學). 배우다, 공부하다, 가르침 등의 뜻을 나타내는 한자이다. 학문의 학과 ○○학의 학 모두 이 한자를 쓴다. 교육과 학문이 얼마나 밀접한지 알 수 있는 부분.


2. 상세[편집]


한자문화권의 언어별 발음
한국어

배우다



중국어
표준어
xué
광동어
hok6
객가어
ho̍k
민북어
[文] / ò̤[白]
민동어
hŏk[文] / ŏ̤h[白]
민남어
ha̍k[文] / o̍h[白]
오어
hhiaq (T5)[文] / hhoq (T5)[白]

일본어
음독
ガク
훈독
まな-ぶ

베트남어
học

유니코드에선 U+5B78에 배정되어 있다.

많은 사람들이 책상(冖) 위에 책들(𦥑, 爻)이 쌓여있고 책상에 학동(子)이 앉아있는 모습을 형상화한 상형자로 오해하고 있으나 사실은 회의자로, (점괘 효)와 그 양 옆에 (절구 구), 그 밑에 (민갓머리)와 (아들 자)로 구성되어 있다. 爻 자는 산가지 따위의 학습소재로 보는 시각이 있고, 성부로 보는 시각이 있으나 정장상팡과 벡스터-사가르의 상고음 재구에는 이런 시각이 반영되어 있지 않다. 그 양 옆의 𦥑 자는 爻 자 형태를 양손으로 쥐고 있는 형태이며, 그 밑의 冖 자는 지붕이 있는 집을 본뜬 것이다. 즉 방에서 아이가 무언가를 통해 학습하고 있는 모습으로, 원래는 '학당', '서당' 따위의 장소를 뜻하였으나 '배우다'라는 의미도 겸하게 되었다. 갑골문의 형태는 다양한데, 기본적으로 乂자 형태는 공통으로 있으나 하나만 있는 것도 있고 두 개가 있는 것도 있다. 乂+冖의 형태가 가장 많이 발견되며, 乂+𦥑+冖의 형태, 乂+𦥑의 형태 역시 발견된다. 공통적으로 子 자는 갑골문에서 발견되지 않고, 금문 이후에서나 볼 수 있다. 참고로 금문에서는 敎자와 마찬가지로 (칠 복, 회초리를 든 모습) 자가 추가된 모습도 있다.

음부로 들어간 때는 주로 아래에 있는 子자가 빠진 𦥯의 형태로 들어간다. 대표적으로 (깨달을 각)이 있다.

일본의 신자체나 중국의 간체를 잘 모르는 한국인들이 가장 자주 실수하는 한자로 꼽힌다.
한국이나 대만에서 쓰는 정체에서는 로 쓰나, 신자체나 간체에서는 이 한자를 로 쓴다. 한국에서도 손으로 쓸 때는 이렇게 많이 쓴다.


3. 용례[편집]



3.1. 단어[편집]




3.2. 고사성어/숙어[편집]




3.3. 인명[편집]




3.4. 지명[편집]




3.5. 창작물[편집]




3.6. 기타[편집]




3.7. 중국어[편집]


  • 学 [xué]
    • 명) 학문
      • 예) 科学 [kēxué]: 과학
      • 예2) 数学 [shùxué]: 수학
      • 예3) 文学 [wénxué]: 문학
    • 동) 배우다, 습득하다
      • 예) 学会 [xuéhuì]: (배움을 통해) 알다
    • 동) 모방하다, 따라하다
      • 예) 学鸟叫 [xué niăo jiào]: 새소리를 따라하다

4. 유의자[편집]




5. 반대자[편집]


  • (가르칠 교)
  • (가르칠 훈)

6. 모양이 비슷한 한자[편집]


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