실과

1. 개요[편집]

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實科

초등학교 고학년(5~6학년)이 되면 배우는 과목. 이후 중, 고등학교 기술과정을 배우기 전 과목이라고 생각하면 된다.

이것이 중학교와 고등학교로 연장되어 기술·가정과 정보로 보다 학문적으로 바뀐다. 특성화고등학교로 진학하면 더욱 세분화되어 직업탐구 영역이 된다.[1] 한 마디로 실과는 초등학교 판 기술ㆍ가정 및 정보이다.

5차 교육과정까지는 4학년, 6차 교육과정 시기에는 3학년부터 배웠다. 현재처럼 5학년~6학년부터 배우기 시작하는 건 7차 교육과정부터다.

5차 교육과정에 한해 실습 길잡이라는 보조 교과서가 있었다.

2. 내용[편집]

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내용이 매우 잡다하기로 유명하다.

6차 때 5학년 실과는 컴퓨터 내용이 90%로 채워져서 컴퓨터책이라고 불리기도 하는 책으로 악명이 높다.[2] 그리고 세탁하는 방법이라든지[3], 청소하는 방법이라든지 아주 다양한 것도 있었지만, 그건 이미 중학교로 넘긴 듯하다.[4]

한 때 6학년 실과에서 BASIC으로 간단한 프로그래밍을 하는 법이 나오기도 했지만 삭제됐다. 이 때문에 당시 프로그래밍을 학교 수업에서 배우려면 고등학교(특성화고등학교 등)의 프로그래밍 과목을 통해 배워야 했지만, 코딩 교육 강화 등의 내용이 포함된 2015 개정 교육과정에서 다시 부활하여 간단한 스크래치를 시작으로 고등학교 땐 진로선택 과목으로 배운다. 참고로 프로그래밍 언어는 일반고 기준으로 학교마다 다르겠지만 대다수가 파이썬 or C를 사용한다.[5]

1990년대 교과 과정에는 태극기 국기함 만들기도 있었다. 세트로 팔기 때문에 어렵지 않게 못질하고 칠해서 완성할 수 있다. 당시에는 밭농사와 토끼 등 가축 키우기 같은 내용이 있었는데, 내용은 지역마다 다를 수 있다.[6] 신발끈 묶기 등 매듭 짓기나 식물 키우기, 바느질 등도 있다.

이렇듯 다양한 내용이 있지만 대표적으로 하는 건 딱 세 가지다. 음식을 만드는 경우 조를 짜서 하게 되는 경우도 있다.

• 냄비받침, 책장 - 특히 나무로 만들어서 니스칠하는 것, 작은 톱으로 잘라서 만드는 것.
• 전자키트 따위를 인두질해서 전자제품을 만드는 것.
• 샌드위치 또는 주먹밥이나 콩나물밥 등[7]
  교사에 따라서는 떡볶이, 미역국, 스파게티 등 조금 더 난이도가 있는 것을 시키는 경우도 있다.

3. 난점[편집]

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초등교사 입장에서도 참 골때리는 게 실과 교과서 자체가 아이들 수준과 상황을 크게 고려하지 않게 생겨먹은 관계로, 교과서에 나와있는 활동을 다 할 수도 없는 상황이다. 그래서 게으른 교사의 경우 그냥 책만 읽고 외우게 하고 넘어가는 경우도 제법 있는 편이다.

교대생에게도 가장 골때리는 과목이다. 교대의 특성상 대부분의 물건을 실제로 만들어 봐야 되기 때문에 교대생의 경우 태어나서 처음 손바느질을 해본다던가, 수납장을 만들어 가야된다던가 하는 당혹스러운 사태에 직면하게 된다. 교대생이 아닌 사람들은 이런 상황을 보고 재미있어 보인다고 생각할 수 있지만 와서 해 보면 말 안 나온다.

초등교원임용경쟁시험에서의 실과는 "내용 자체는 적으나 용어 나열식 내용들이 많아 짜증난다" 라는 평을 받고 있다. 내용 자체는 5~6학년들만 지도하기 때문에 적기도 하고 문제 비율도 적지만 난이도면에선 내용에 비해서 어렵다고들 한다.

아예 실과 시간에 다른 수업을 하는 경우가 많다.