전국연합학력평가/국어 영역/출제된 독서 소재/3학년

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1. 개요
2. 2014학년도
3. 2015학년도
4. 2016학년도
5. 2017학년도
6. 2018학년도
7. 2019학년도
8. 2020학년도
9. 2021학년도
10. 2022학년도
11. 2023학년도
12. 2024학년도



1. 개요[편집]


전국연합학력평가 3학년 시험의 역대 기출 독서 지문들의 소재 목록이다.


2. 2014학년도[편집]


3월 학력평가
  • A형:[19~22], B형:[20~23] 공통 지문(사회) - 대안 평가

A형
  • [16~18] 첫 번째 지문(인문) - 가다머의 이해에 대한 설명
  • [23~25] 세 번째 지문(과학) - 물체에 온도에 따라 방출하는 파장과 파장에 따른 에너지의 관계
  • [26~27] 네 번째 지문(예술) - 서양 건축의 공간에 대한 인식 변화
  • [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 3축 가속도 센서의 원리

B형
  • [17~19] 첫 번째 지문(인문) - 비인간과 구분되는 고유적 인간성에 관한 관점
  • [24~26] 세 번째 지문(예술) - 아나모르포시스(anamorphosis)
  • [27~28] 네 번째 지문(과학) - 동물들의 삼투 조절
  • [29~30] 다섯 번째 지문(독서론) - (가):양응수 - 위학대요(爲學大要) (나):홍석주 - 학강산필(鶴岡散筆)

4월 학력평가
  • A형:[16~19], B형:[22~25] 공통 지문(사회) - 소득 효과와 대체 효과를 통한 저소득 계층의 지원 방안의 이해
A형
  • [20~21] 두 번째 지문(예술) - 조형의 원리
  • [22~24] 세 번째 지문(과학) - 어류의 삼투 조절
  • [25~27] 네 번째 지문(인문) - 고대 그리스 철학의 정의(正義) 개념
  • [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 역전기투석 발전의 원리

B형
  • [17~18] 첫 번째 지문(독서론) - 양응수 - 독서법
  • [19~21] 두 번째 지문(인문) - 랑케와 드로이젠의 역사적 사실에 대한 관점
  • [26~27] 네 번째 지문(예술) - 줄타기의 긴장과 이완의 반복 구조
  • [28~30] 다섯 번째 지문(과학) - 신생아의 체온 유지 과정

7월 학력평가
  • A형:[25~27], B형:[23~25] 공통 지문(사회) - 파레토의 개선과 체적

A형
  • [16~17] 첫 번째 지문(예술) - 회화와 조각에서의 동세 표현
  • [18~20] 두 번째 지문(과학) - 인슐린과 글루카곤의 포도당 농도 조절
  • [21~24] 세 번째 지문(인문) - 양주와 한비자의 국가 또는 공동체의 질서 회복과 개인의 삶의 관계에 대한 관점
  • [28~30] 다섯 번째 지문(기술) - 추가 데이터 전송을 통한 오류 검출과 복구 방식

B형
  • [17~18] 첫 번째 지문(독서론) - 안정복 - 권철신의 별지에 답함
  • [19~22] 두 번째 지문(인문) - 푸코와 메를로퐁티의 몸을 주체로 한 행위의 사회적 의미 분석
  • [26~27] 네 번째 지문(과학) - 번개와 천둥의 발생 과정
  • [28~30] 다섯 번째 지문(예술) - 영화의 시퀀스(sequence)

10월 학력평가
  • A형:[16~19], B형:[17~20] 공통 지문(예술) - 르네상스 시대의 사실적인 미술을 위한 원근법

A형
  • [20~22] 두 번째 지문(기술) - 베타선 흡수법을 이용한 미세먼지 측정기
  • [23~25] 세 번째 지문(인문) - 주연 개념을 통한 삼단 논법의 타당성 판단
  • [26~27] 네 번째 지문(과학) - 음압과 주파수의 관계에 따른 인간이 지각하는 소리의 크기
  • [28~30] 다섯 번째 지문(사회) - 주식 투자 시 손해에 따른 위험과 그 대처 방법

B형
  • [21~24] 두 번째 지문(인문) - 경험주의 철학자들의 지식의 범주에 대한 관점
  • [25~26] 세 번째 지문(과학) - 시료의 분자 확인 방법
  • [27~30] 네 번째 지문(사회) - 케인스, 쿠즈네츠, 프리드만의 소득과 소비의 관계에 대한 이론


3. 2015학년도[편집]


3월 학력평가
  • [27~30] 공통 지문(예술) - 로마네스크 양식과 고딕 양식

A형
  • [16~19] 첫 번째 지문(과학) - 갈릴레이, 뉴턴, 마흐의 운동에 대한 관점
  • [20~22] 두 번째 지문(기술) - 스프링클러의 원리
  • [23~26] 세 번째 지문(사회) - 국고채의 금리 결정을 위한 경쟁 입찰

B형
  • [17~20] 첫 번째 지문(사회) - 노동 공급의 결정 이론
  • [21~24] 두 번째 지문(인문) - 사후 과잉 확신 편향
  • [25~26] 세 번째 지문(과학) - 암석 변성 작용을 일으키는 요인

4월 학력평가
  • [27~30] 공통 지문(예술) - 조화와 질서 표현 원리를 이용한 푸생의 작품

A형
  • [16~18] 첫 번째 지문(과학) - 지방의 소화
  • [19~22] 두 번째 지문(기술) - 액정 디스플레이(LCD)의 화면 전환 과정과 잔상 발생
  • [23~26] 세 번째 지문(사회) - 여러 가지 사법 관점

B형
  • [17~20] 첫 번째 지문(인문) - 플라톤의 존재론적 판단과 가치론적 판단의 일치
  • [21~23] 두 번째 지문(사회) - 여러 가지 경기 안정화 정책의 특징
  • [24~26] 세 번째 지문(과학) - 어는점 내림 현상

7월 학력평가
  • [27~30] 공통 지문(예술) - 사르트르의 '이미지 이론'에 따른 예술

A형
  • [16~19] 첫 번째 지문(사회) - 케인스의 '유효수요이론'
  • [20~23] 두 번째 지문(과학) - 망막의 구조
  • [24~26] 세 번째 지문(기술) - 여러가지 저울의 원리

B형
  • [17~20] 첫 번째 지문(인문) - 구조주의 언어학에서 바라보는 언어의 보이지 않는 규제
  • [21~23] 두 번째 지문(사회) - 맥락 효과
  • [24~26] 세 번째 지문(과학) - 조석 현상

10월 학력평가
  • [27~30] 공통 지문(인문) - 범주화

A형
  • [16~19] 첫 번째 지문(과학) - 수적의 형성과 성장 요인
  • [20~22] 두 번째 지문(기술) - 적외선 열화상 카메라의 구조
  • [23~25] 세 번째 지문(사회) - 헌법 개정 가능 범위에 대한 관점

B형
  • [17~20] 첫 번째 지문(예술) - 목적론적 시간성에서 벗어난 치머만과 케이지의 음악
  • [21~24] 두 번째 지문(사회) - 상품에 대한 세금 부과에 따른 경제적 순손실
  • [25~26] 세 번째 지문(과학) - 액체의 힘의 작용


4. 2016학년도[편집]


3월 학력평가
  • [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 스미스의 '동감 능력'
  • [20~23] 두 번째 지문(사회) - 경기 변동의 주원인에 대한 이론의 흐륾
  • [24~26] 세 번째 지문(예술) - 단토의 '예술의 종말'
  • [27~30] 네 번째 지문(과학) - 파동의 성질

4월 학력평가
  • [16~18] 첫 번째 지문(인문) - 기계론적 관점과 목적론적 관점에서의 아낭케의 의미
  • [19~22] 두 번째 지문(사회) - 계약의 성립 조건
  • [23~26] 세 번째 지문(과학) - 시냅스 연결 장기강화에 따른 기억의 형성
  • [27~30] 네 번째 지문(예술) - 아마추어 사진을 오브제로 이용한 볼탕스키의 작품

7월 학력평가
  • [17~20] 첫 번째 지문(인문) - 성리학의 형이상학적 관점을 바탕으로 한 도덕관과 실학의 경험론적 관점을 바탕으로 한 도덕관
  • [21~23] 두 번째 지문(과학) - 엘니뇨와 라니냐
  • [24~27] 세 번째 지문(사회) - 기업인수합병의 유형
  • [28~30] 네 번째 지문(예술) - 회화의 통일성

10월 학력평가
  • [16~19] 첫 번째 지문(인문) - 아리스토텔레스의 덕 윤리
  • [20~23] 두 번째 지문(사회) - 상표 등록의 요건
  • [24~27] 세 번째 지문(예술) - 소리를 내는 피아노의 구조
  • [28~30] 네 번째 지문(과학) - 아인슈타인의 E = mc^2 공식


5. 2017학년도[편집]


3월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(사회) - 이부가격설정
  • [24~29] 두 번째 지문(기술 + 예술) - 가법 혼합과 감법 혼합
  • [33~36] 세 번째 지문(인문) - 삼단 논증에서 오류가 발생되는 원인에 대한 이론

4월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(인문) - 엔투시아스모스와 테크네
  • [22~25] 두 번째 지문(사회) - 통화량 파악
  • [27~30] 세 번째 지문(과학) - 안구 운동

7월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 롤스, 노직, 왈처의 정의론
  • [24~27] 두 번째 지문(과학) - 공포 상황에서의 편도체의 작용
  • [37~42] 세 번째 지문(사회) - 금융 거래에서의 금리와 금전소비대차 계약의 영향

10월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(인문 + 예술) - 몸을 위한 예술과 메를로퐁티의 '몸 철학'[중복1]
  • [27~31] 두 번째 지문(사회) - 의무 충돌에 대한 견해
  • [32~35] 세 번째 지문(기술) - 제어 기술:on/off 스위치 방식과 PID 제어 방식


6. 2018학년도[편집]


3월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 후기 비트겐슈타인 철학
  • [21~24] 두 번째 지문(과학) - 사구체 여과
  • [28~33] 세 번째 지문(기술 + 예술) - 사진기 장치들의 특성을 이용해 대상을 변형시킨 사진의 사실성 논쟁

4월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(인문) - 홉스, 루소, 니체의 인간과 자연에 관계에 대한 관점
  • [21~25] 두 번째 지문(사회) - 공공재의 적정 공급량 결정 과정 방법
  • [32~36] 세 번째 지문(과학) - 호흡의 원리와 과정

7월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(예술) - 하이데거, 샤피로, 데리다의 고흐의 구두 그림을 둘러싼 논쟁
  • [24~28] 두 번째 지문(기술) - 불꽃 감지기의 원리
  • [33~37] 세 번째 지문(사회) - 실업의 형태와 베버리지 곡선을 통한 그 구분

10월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(사회) - 범죄 억제 비용의 최적화를 위한 형사 제재 수준의 결정
  • [29~32] 두 번째 지문(기술) - 디젤 엔진이 배출하는 오염 물질 처리 기술
  • [33~37] 세 번째 지문(과학 + 예술) - 수학과 과학의 원리를 이용한 투시 원근법


7. 2019학년도[편집]


3월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(과학) - 조선의 역법 확립
  • [22~26] 두 번째 지문(사회) - 주식회사의 자본 조달을 위한 요소, 경제적 폐해의 발생과 예방
  • [30~33] 세 번째 지문(기술) - OPT 방식

4월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(기술) - 전기 자동차의 회생제동 장치
  • [21~25] 두 번째 지문(사회) - 불법행위에 대한 책임원칙의 효율성 분석
  • [26~30] 세 번째 지문(인문) - '자기 조절' 개념을 바탕으로 한 도덕 심리학 이론:밴두라의 ‘사회 인지 이론’과 바우마이스터의 ‘자기 통제 힘 이론’

7월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(사회) - 재무제표를 통한 재무비율 분석
  • [28~32] 두 번째 지문(인문 + 예술) - 들뢰즈의 주름 개념이 영향을 끼친 현대 랜드스케이프 건축
  • [33~37] 세 번째 지문(기술) - 암호통신 방식

10월 학력평가
  • [22~25] 첫 번째 지문(과학) - 눈 운동을 통한 물체의 주시, 복시의 발생과 완화
  • [30~35] 두 번째 지문(사회) - 연관성 분석
  • [41~45] 세 번째 지문(인문) - 바디우의 사건 발생을 통한 진리 발생의 사회 구조 변화


8. 2020학년도[편집]


3월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(사회) - 누진 세율 구조에서의 희생 균등 원리
  • [27~30] 두 번째 지문(기술) - 4비트를 1워드로 처리하는 컴퓨터의 음의 정수 표현 방법
  • [31~35] 세 번째 지문(과학) - 통각의 전달 과정

4월 학력평가
  • [16~20] 첫 번째 지문(과학) - 유체의 특성
  • [21~25] 두 번째 지문(사회) - 실업 해결을 위한 정부의 역할에 대한 고전학파와 케인스학파의 의견
  • [33~37] 세 번째 지문(인문) - 호네트의 사회적 인정을 통한 개인의 자아실현

7월 학력평가
  • [20~24] 첫 번째 지문(기술) - OLED의 발광 원리
  • [28~32] 두 번째 지문(사회) - 의사표시의 과정과 의사표시의 본질에 대한 관점, 착오에 의한 의사표시
  • [33~37] 세 번째 지문(인문) - 카르납과 로티의 언어관

10월 학력평가
  • [16~21] 첫 번째 지문(사회) - (가):호펠드의 권리의 기본 범주 (나):의사설과 이익설
  • [27~30] 두 번째 지문(기술) - 정렬 알고리즘
  • [38~42] 세 번째 지문(과학) - 분압 차에 따른 확산에 의한 혈액과 폐포, 조직 사이의 기체 교환


9. 2021학년도[편집]


3월 학력평가
  • [5~10] 첫 번째 지문(사회) - 법률 행위의 해석 방법
  • [16~21] 두 번째 지문(인문) - (가):정당화된 믿음에 대한 서양 철학의 흐름 (나):주자의 격물론에 대한 퇴계의 비판적 계승
  • [30~34] 세 번째 지문(기술) - 다중 접속 기술:CDMA 방식과 FHSS 방식

4월 학력평가
  • [5~10] 첫 번째 지문(사회) - 형사소송법에서의 증거능력과 증명력
  • [11~16] 두 번째 지문(예술) - (가):스톨니츠가 말하는 미적 태도의 정의 (나):비어즐리가 말하는 미적 대상의 조건
  • [30~34] 세 번째 지문(기술) - JPEG 형식 파일의 압축 과정

7월 학력평가
  • [9~13] 첫 번째 지문(기술) - 철학자의 만찬 문제:교착 상태와 기아 상태
  • [19~24] 두 번째 지문(사회) - 리카르도 모형을 통해 알아보는 상대적 임금과 국제무역의 연관성
  • [29~34] 세 번째 지문(인문) - 실존적 불안에 대한 여러가지 인간의 대처 방식

10월 학력평가
  • [5~10] 첫 번째 지문(기술) - 드라이 독을 이용한 선박 진수의 과정
  • [16~21] 두 번째 지문(사회) - (가):법 규칙과 법 원리 (나):조선 시대 형법에서의 죄형법정주의 발견 논쟁
  • [22~26] 세 번째 지문(인문) - 검사 이론:고전 검사 이론과 문항 반응 이론


10. 2022학년도[편집]


3월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 능숙한 독자의 특징
  • [4~9] 두 번째 지문(사회) - (가):공익을 위한 정부의 공공재 정책과 이에 의해 발생하는 정책 딜레마 (나):중앙 정부가 지방 정부의 공공재 공급을 위해 전달하는 지원금의 효과
  • [10~13] 세 번째 지문(기술) - 저장된 문자열에서 검색어를 찾는 알고리즘
  • [14~17] 네 번째 지문(인문) - 리드의 행위자 인과 이론

4월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 독서를 통한 의사소통 과정
  • [4~9] 두 번째 지문(인문) - 도덕적 딜레마 상황에서의 맹자의 권도(權道) 중시 (나):병자호란 당시의 조선의 척화론과 주화론
  • [10~13] 세 번째 지문(사회) - 영업레버리지도
  • [14~17] 네 번째 지문(기술) - 디지털 카메라의 자동 초점 방식:대비 검출 방식
과 위상차 검출 방식

7월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 정조가 생각한 올바른 독서
  • [4~9] 두 번째 지문(인문) - (가):흄의 상상력 철학 (나):칸트의 상상력 철학
  • [10~13] 세 번째 지문(기술) - 딥 러닝 기반의 객체 탐지 모델 중 하나인 YOLO(You Only Look Once)
  • [14~17] 네 번째 지문(사회) - 공공선택론의 정치인과 유권자가 유발하는 문제 분석 모형과 뷰캐넌의 헌법정치경제학

10월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 독자 중심의 독서 교육 이론
  • [4~9] 두 번째 지문(사회) - (가):효율을 기준으로 한 법 제도의 바람직함 판단 (나):법원의 통계학적 오류의 가해자의 유인책에 미치는 영향과 이를 고려한 가해자의 적정 사고 방지 주의 선택
  • [10~13] 세 번째 지문(인문) - 비판적 합리주의의 과학적 이론에 대한 관점


11. 2023학년도[편집]


3월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 성공적인 독서를 위한 독해 과정 조정 작용
  • [4~9] 두 번째 지문(과학) - (가):거울 뉴런의 활성화 원리:모방 실험에서 아이와 침팬지의 반응이 다른 이유 (나):도킨스와 블랙모어의 '밈 이론'
  • [10~13] 세 번째 지문(사회) - 부동산 거래 절차에서의 등기
  • [14~17] 네 번째 지문(기술) - 결정화 공정

4월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 율곡의 '독서 병통'
  • [4~9] 두 번째 지문(사회) - (가):특허청구범위와 이를 기준으로 한 특허성과 진보성 심사 (나):특허권 침해
  • [10~13] 세 번째 지문(인문) - 공손룡과 후기 묵가의 명실(名實) 논쟁
  • [14~17] 네 번째 지문(기술) - 전기화학식 가스 센서의 구조

7월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 추론적 읽기 과정
  • [4~9] 두 번째 지문(인문) - (가):장자의 사후적 생성과 왕충의 우연적 현상 (나):루크테리우스와 알튀세르의 우연성 철학
  • [10~13] 세 번째 지문(사회) - 법의 학리 해석 방법
  • [14~17] 네 번째 지문(기술) - 이중 편파 레이더의 강수 입자 분석을 통한 기상 관측

10월 학력평가
  • [1~3] 첫 번째 지문(독서론) - 주제 통합적 독서
  • [4~7] 두 번째 지문(과학) - 눈의 굴절력 조절 작용과 비정시 교정
  • [8~11] 세 번째 지문(사회) - 하트와 풀러의 법 해석 관점
  • [12~17] 네 번째 지문(인문) (가):미적 실재론과 미적 반실재론 (나):미적 수반론과 미적 반실재론자들의 수용 논쟁

12. 2024학년도[편집]




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[중복1] 2학년 2022학년도 9월 인문 지문과 제재 중복.