문서 보기문서 편집수정 내역 2022 개정 교육과정/과학과 (덤프버전으로 되돌리기) [include(틀:상위 문서, top1=2022 개정 교육과정)] ##이 문서는 '''교과''' 문서입니다. 교과는 단순히 시험 상(특히 수능 및 전국연합학력평가)의 출제 과목만을 의미하지 않습니다. 한국교육과정평가원에서 출제하는 문항 관련 트렌드나 콘텐츠(EBSi 연계 교재 등), 팁에 대해서는 [[대학수학능력시험/수학 영역/2015 개정 교육과정]] 문서 혹은 '여담' 혹은 이 문서의 '수능' 문단 참조하시기 바라며, 편집 시 유의 바랍니다. ||<-5><table width=100%><bgcolor=#4983EE,#173D94><table bordercolor=#4983EE,#173D94><color=#fff,#ddd> '''과학과 교육과정''' || ||<width=30%><bgcolor=#ffffff,#2d2f34> {{{#!wiki style="margin: 0 -10px; word-break: keep-all" [[2015 개정 교육과정/과학과|2015 개정 교육과정]][br]('15 고시)}}} ||<width=5%> → ||<width=30%><bgcolor=#ffffff,#2d2f34> {{{#!wiki style="margin: 0 -10px; word-break: keep-all" '''[[2022 개정 교육과정/과학과|2022 개정 교육과정]]'''[br]('22 고시)}}} ||<width=5%> → ||<width=30%><bgcolor=#ffffff,#2d2f34> 계획 없음 || [include(틀:2022 개정 교육과정 교과)] [목차] || 교과 내용의 변경점이나 사견 등은 상위 문서에서 다뤄 주시기 바랍니다. || == 개요 == ||<bgcolor=#fff,#000> {{{#000,#fff '''내용 원문 및 출처'''}}}||<bgcolor=#fff,#000>[[https://www.edunet.net/nedu/boardsvc/selectBoardForm.do?boardNum=101&menu_id=688&catNum=1&atclNum=57135|2022 개정 과학과 교육과정 시안 개발 연구 토론회 발제문(에듀넷·티클리어)]]|| 2022 개정 교육과정 시안개발 단계에서 만들어진 고등학교 과학과 '''초안'''이다(즉 2022년 10월 확정 고시 전에 또 수정이 가능하다). 2022년 5월 18일 [[한국과학창의재단]]에서 최종안(시안) 개발을 위한 공모를 6월 전까지 진행하였다. [[https://www.kofac.re.kr/bns/view/menu/274?thisPage=1&uniAncmId=ANCM001562&searchField=titlecontent&searchText=#none|2022-05-18]] 공모 조건에 2021년 11월 24일에 발표한 총론의 큰 틀을 유지하라는 권고 사항이 포함되어 있어서 쟁점 외에 크게 바꾸는 건 불가능하다. 이는 조례 개정 등 까다로운 법률 절차가 걸려 있기 때문이다.[* 실제로 과학과 쪽에서는, 2021년 총론에서 확정됐던 교과 명칭인 ‘전자기와 빛’을 ‘전자기와 양자’로 고치는 '''간단한 일'''에만 해도 상당히 무거운 절차가 뒤따랐다고 한다. 하물며 일반선택과 진로선택에 있는 교과목들을 다른 과목군으로 옮기거나 통폐합·분리·이동시키는 건 현실상 어렵다.] 빨라야 6월부터 논의 절차를 밟고 8월 전까지 미공개로 진행되다가 9월 경 최종 시안이 드러날 것으로 보였는데, 새 정부 교육부 장관 이슈와 국교위 출범의 지연이 겹치면서 과연 2022년 10월에 각론을 발표할 수 있을지 의문인 상황이 되어버렸다. == 초등학교 == * 초등학교 사회·과학 분리 과목은 전통적으로 초등학교 3학년부터 본격화된다. * 학생들의 친숙한 학습 도모를 위하여 3~4학년군에 ‘생명과학’ 영역을 좀 더 비중 있게 다루고, 5~6학년군에 ‘물리학’ 영역을 좀 더 비중 있게 다루는 식으로 바꾸었다. === 과학 3~4학년군 === * '''운동과 에너지''' ([[물리학]]) * '''<힘과 운동>''' 영역: 밀기와 당기기, 무게, 수평 잡기, 도구의 이용 * '''<전기와 자기>''' 영역: 자석과 물체 사이의 힘, 자석과 자석 사이의 힘, 자석의 극, 자석의 이용 * '''<열과 에너지>''' 영역: (없음) * '''<빛과 파동>''' 영역: 소리의 발생, 소리의 세기, 소리의 높낮이, 소리의 전달, 소리의 이용 * '''물질''' ([[화학]]) * '''<물질의 성질>''' 영역: 고체, 액체, 기체, 기체의 무게, 온도에 따른 기체의 부피, 압력에 따른 기체의 부피, 물의 상태변화, 증발, 끓음, 응결, 물체와 물질, 물질의 성질 * '''<물질의 변화>''' 영역: (없음) * '''<물질의 구조>''' 영역: (없음) * '''생명''' ([[생명과학]]) * '''<생물의 구조와 에너지>''' 영역: 동물의 생김새, 식물의 생김새, 균류·원생생물·세균의 특징 * '''<항상성과 몸의 조절>''' 영역: (없음) * '''<생명의 연속성>''' 영역: 동물의 한살이, 식물의 한살이, 씨가 싹트거나 자라는 조건, 다양한 환경에 사는 동물과 식물, 특징에 따른 동물 분류, 특징에 따른 식물 분류 * '''<환경과 생태계>''' 영역: 생물 요소와 비생물 요소, 생태계의 구조와 기능, 환경 오염이 생물에 미치는 영향, 먹이사슬과 먹이그물 * '''<생명과학과 인간의 생활>''' 영역: 생활 속에서 동물의 이용, 생활 속에서 식물의 이용, 균류·원생생물·세균의 이용, 생명과학과 우리 생활 * '''지구와 우주''' ([[지구과학]])[*지구과학 자연과학 분류법상으로는 ‘지구과학’과 ‘천문학’으로 분리되지만, 초중등교육과에서는 전통적으로 ‘지구과학과’로 통합해서 다루는 차이가 있음. ] * '''<고체지구>''' 영역: 지표면의 특징, 강 주변의 지형의 특징, 화산 활동, 화성암, 지진, 지진 대처 * '''<유체지구>''' 영역: 바다의 특징, 밀물과 썰물, 파도, 바닷가 주변 지형, 갯벌 보존, 지구의 대기 * '''<천체>''' 영역: 달의 모양과 표면, 달의 위상 변화, 태양계 행성, 별, 별자리 * '''과학과 사회''' (융합·교양 영역) * 안전한 과학 탐구, 건강하고 안전한 생활, 기후변화 사례, 기후변화와 우리 생활 * '''[단원(안)]''' (3학년) (1) 힘과 우리 생활^^물리학^^ (2) 동물의 생활^^생명과학^^ (3) 식물의 생활^^생명과학^^ (4) 생물의 한살이^^생명과학^^ (5) 물질의 성질^^화학^^ (6) 지구와 바다^^지구과학^^ (7) 소리의 성질^^물리학^^ (8) 안전한 과학탐구와 건강한 생활^^융합·교양^^ * '''[단원(안)]''' (4학년) (9) 자석의 이용^^물리학^^ (10) 물의 상태변화^^화학^^ (11) 땅의 변화^^지구과학^^ (12) 다양한 생물과 우리 생활^^생명과학^^ (13) 밤하늘 관찰^^지구과학(천문학)^^ (14) 생물과 환경^^생명과학^^ (15) 기체의 성질^^화학^^ (16) 기후변화와 우리 생활^^융합·교양^^ === 과학 5~6학년군 === * '''운동과 에너지''' ([[물리학]]) * '''<힘과 운동>''' 영역: 위치의 변화, 속력, 속력과 안전 * '''<전기와 자기>''' 영역: 전기회로, 전지의 직렬연결, 전자석, 전기 안전 * '''<열과 에너지>''' 영역: 온도, 열의 이동, 단열 * '''<빛과 파동>''' 영역: 빛의 직진, 평면거울에서의 빛의 반사, 빛의 굴절, 렌즈의 이용 * '''물질''' ([[화학]]) * '''<물질의 성질>''' 영역: 용해, 용액, 용매, 용질, 용질의 녹는 양, 용액의 진하기, 혼합물, 혼합물의 분리 * '''<물질의 변화>''' 영역: 지시약, 산성 용액, 염기성 용액, 산성 용액과 염기성 용액의 성질, 물질의 변화, 연소 * '''<물질의 구조>''' 영역: (없음) * '''생명''' ([[생명과학]]) * '''<생물의 구조와 에너지>''' 영역: 현미경 사용법, 세포의 구조(핵, 세포막, 세포벽), 뼈와 근육의 구조와 기능, 소화·순환·호흡·배설 기관의 구조와 기능, 뿌리·줄기·잎·꽃의 기능, 증산 작용, 광합성 * '''<항상성과 몸의 조절>''' 영역: (없음) * '''<생명의 연속성>''' 영역: 씨가 퍼지는 방법 * '''<환경과 생태계>''' 영역: (없음) * '''<생명과학과 인간의 생활>''' 영역: (없음) * '''지구와 우주''' ([[지구과학]])[*지구과학] * '''<고체지구>''' 영역: 지층, 퇴적암, 화석의 생성, 과거 생물과 환경 * '''<유체지구>''' 영역: 날씨, 기상요소, 구름, 고기압, 저기압, 바람, 기온의 일변화 * '''<천체>''' 영역: 지구의 자전, 지구의 공전, 계절별 별자리 변화, 태양 고도의 일변화, 계절별 낮의 길이 * '''과학과 사회''' (융합·교양 영역) * 자원의 종류, 자원의 효율적인 이용, 지속 가능한 에너지 이용, 진로와 과학의 관련성, 진로 계획 * '''[단원(안)]''' (5학년) (1) 지층과 화석^^지구과학^^ (2) 빛의 성질^^물리학^^ (3) 용해와 용액^^화학^^ (4) 우리 몸의 구조의 기능^^생명과학^^ (5) 혼합물의 분리^^화학^^ (6) 날씨와 우리 생활^^지구과학^^ (7) 열과 우리 생활^^물리학^^ (8) 자원과 에너지^^융합·교양^^ * '''[단원(안)]''' (6학년) (9) 산과 염기^^화학^^ (10) 물체의 운동^^물리학^^ (11) 식물의 구조와 기능^^생명과학^^ (12) 지구의 운동^^지구과학(천문학)^^ (13) 계절의 변화^^지구과학(천문학)^^ (14) 물질의 변화^^화학^^ (15) 전기의 이용^^물리학^^ (16) 과학과 나의 진로^^융합·교양^^ == [[2022 개정 교육과정/과학과/중학교|중학교]] == [include(틀:상세 내용, 문서명=2022 개정 교육과정/과학과/중학교)] == [[2022 개정 교육과정/과학과/고등학교|고등학교]] == [include(틀:상세 내용, 문서명=2022 개정 교육과정/과학과/고등학교)] [각주] [[분류:2022 개정 교육과정/과학과|과학과]]캡챠되돌리기