공주대학교/부속기관
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분류
1. 개요
2. 부속 시설
2.3. 학생생활관
2.4. 보건진료소
2.5. 원격교육연수원
2.6. 평생교육원
2.7. 국제언어교육원
2.10. 공동실험실습관
2.12. 공학교육혁신센터
2.13. 장애학생지원센터
2.14. 자원봉사센터
2.15. 행복상담센터
2.16. 공주학연구원
2.17. 현장실습지원센터
2.18. 지방교육정책개발원
2.19. 인권센터
2.20. 체육진흥원
2.21. 특수교육종합연수원
2.22. 안전관리센터
3. 단과대학 부속 시설
3.1. 공주대학교 교직부
3.2. 공주대학교사범대학교육연수원
3.3. 공주대학교천안공과대학부속공장
3.4. 공주대학교산업과학대학부속농장
3.5. 공주대학교산업과학대학부속학술림
3.6. 공주대학교산업과학대학부속동물사육장
3.7. KNU 임상시뮬레이션센터
4. 부설 학교
5. 연구 시설
6. 기타 시설
7. 법인
1. 개요[편집]
공주대학교는 1개의 기본시설, 30개 부속시설[1][2] 3개의 부설학교, 58개 연구 시설이 있다. 본 문서에서는 주요 부속 시설 및 법인, 단체 등을 다룬다.
2. 부속 시설[편집]
2.1. 도서관[편집]
공주대학교 도서관은 중앙도서관과 제2도서관, 천안공과대학 분관, 산업과학대학 분관, 자료보존관으로 구성되어 있고, 학술정보과를 운영하고 있다. 2011년부터 보유장서 수가 100만권이 넘었으며 현재는 130만권이 넘었다. 이는 국가중심국공립대학교 중에서는 1위인 장서수로 충청남도 최대의 도서관이다.[3] 또한 공주교육대학교, 충남대학교와 협약을 맺었기 때문에 해당 대학교의 도서관 이용도 가능하다.[4] 그 외 자세한 이용법은 이 글을 참고하면 좋다.
자세한 내용은 공주대학교 도서관 문서를 참고하십시오. 2.2. 역사박물관[편집]
역사박물관은 백제문화권에 속하는 충청남도 지역의 유적조사·지표조사 등의 학술조사를 추진하여 학술적으로 가치 있는 유물을 수집·전시하고, 발굴된 자료를 연구 발표하는 것으로써, 내실 있는 대학교육을 도모하는데 일조하고자 설립되었다.
현재까지 다양한 문화유적 조사와 연구활동을 통하여 100여권의 학술총서를 간행하였고, 소장품은 선사시대에서 조선시대까지의 약 2만여점의 유물을 소장하고 있으며 백제 유물이 중심을 이루고 있다.
자세한 내용은 공주대학교 역사박물관 문서를 참고하십시오. 2.3. 학생생활관[편집]
공주대학교 학생생활관은 4,700여 명(옥룡캠 제외)의 인원을 수용할 수 있으며, 입사는 성적순으로 받고있다. 과거에는 학과별 석차가 기준이었으나 지금은 단과대학별 석차가 기준이다. 학교와 집 간 거리가 기숙사 입사에 전혀 반영되지 않는다는 점은 많은 학생들이 불만을 표시하고 있지만, 전혀 반영되지 않는다. 심지어 공주시에 살더라도 집이 신관동이 아니면 입사 지원이 가능하다! 생활관비는 식비 포함 학기당 90만원대~130만원대 사이이다.
- 신관캠퍼스
- 천안캠퍼스
- 예산캠퍼스
- 옥룡캠퍼스
2.4. 보건진료소[편집]
보건진료소는 학생 및 교직원의 건강관리, 건강상담, 응급처치 등을 통해 질병을 예방하고 건강을 유지·증진하여 건강한 생활습관을 갖도록 도와줌으로서 대학교육의 효율화를 기하고자 설립되었다.
학생건강검진, 응급처치 및 투약, 정신건강상담, 정신건강 설문조사, 건강상담, 진료과목 안내, 체성분 검사, 질병예방 안내, 성인병 관리, 대사증후군 관리, 건강증진캠페인, 단체의약품 지급, 금연 프로그램 운영 등의 사업을 진행하고 있다.
참고로 정신건강상담의 경우 2009년부터 국립공주병원과 연계하여 정신건강의학과 전문의 상담을 제공하고 있는데, 최근 코로나바이러스감염증-19의 영향으로 정신건강에 문제가 있는 학생들은 참고하면 좋다. 상담은 매월 둘째 주, 넷째 주 화요일 오후1시30분~5시30분에 실시하며, 사전 예약 후 약 30분 동안 상담이 진행된다.
2.5. 원격교육연수원[편집]
교육연수원과 마찬가지로 백문관 3층에 위치하고 있으며, 지식정보사회에 부응하는 효율적인 학습체제를 구축하여 원격교육을 실시함으로써 교육효과의 극대화를 도모하고자 설립되었다.
인터넷을 활용한 재택학습으로 다양하고도 효율적인 원격교육 연수 프로그램을 제공하고 교육발전에 선도적 역할을 담당하여 국가 사회에 기여하고있다 .참고로 이는 교원대와 함께 유이한 종합대학 원격교원연수기관이다.
2.6. 평생교육원[편집]
공주대학교 평생교육원은 옥룡캠퍼스에 위치해 있으며, 예산캠퍼스와 천안캠퍼스에도 분관을 두고있다.
지역민을 위한 다양한 영역의 교육과정운영(인문·교양교육, 직업능력개발교육, 자격증 및 학점취득과정,특별과정 등) 충남 시·군과 파트너십을 통한 교육서비스 제공 (찾아가는 질 높은 교육과정,지역주민을 위한 평생교육 사업, 서천군, 공주시, 보령시, 천안시 지자체 위탁 평생학습교육 등), 성인학습자들의 일-학습-여가의 순환적 구조 정착을 위한 대학 체제 개편, 충남의 지역 여건 조사·개발을 위한 평생 교육 연구 등을 진행하고 있다.
또한, 지역의 소외된 평생교육 영역을 찾아 사업을 확대·발전시키고 있다. 주5일제 시행에 따른 아동·청소년 교육사업을 특화시키는 꿈모리청소년센터 설치, 경력단절 여성의 취업 지원을 위한 공주여성새로일하기센터 운영 지원 등이 그것이다.
2.7. 국제언어교육원[편집]
공주대학교 국제언어교육원은 신관캠퍼스에 본원을 두고, 예산캠퍼스와 천안캠퍼스에 분원을 두어 충청남도 지역의 외국어 교육과 국제화 교육에도 중추적 역할을 하고 있다. 추진 사업으로는 다양한 외국어 강좌를 개설하여 학생과 교직원, 지역 시민들의 언어 능력 향상과 외국어로서의 한국어 교육을 통해 대학의 국제적 위상을 높이고, 세계인과 언어문화 소통의 가교 역할을 하고 있다.
외국어교육센터에서는 원어민 교수진이 주축이 되어 영어, 일본어, 중국어 등 다양한 외국어 프로그램으로 우리 대학교 학생들뿐만 아니라 초·중·고등학교 학생과 지역 주민 등 연 인원 5천여 명에게 외국어 능력 향상을 통한 국제화에 기여할 수 있도록 최선을 다해 외국어를 가르치고 있다.
한국어교육센터에서는 한국어 전공 교수진을 중심으로 외국 유학생들에게 질 높은 한국어 교육은 물론 외국 유학생들이 한국문화에 잘 적응할 수 있도록 관리하고 있다. #
2.8. 과학영재교육원[편집]
공주대학교 과학영재교육원은 2000년 과학기술부(한국과학재단)의 지정을 받아 설립된 충남지역 최초의 대학부설 과학영재교육기관으로 2001년 초·중학생을 대상으로 제1회 입학생을 선발했다. "창의적·도전적으로 탐구하고 봉사하는 과학영재 육성"이라는 교육이념 아래 과학영재들을 조기에 선발하여 내실 있는 교육과정과 양질의 교육프로그램을 개발하여 차별화된 영재교육을 실시하고 있다.
특히, 2004년도 이래 8번이나 한국과학재단 및 한국과학창의재단에서 실시하는 연차평가에서 최우수 영재교육원으로 평가를 받았고, 본 교육원 출신의 많은 학생들이 과학영재학교 및 과학고등학교에 합격하고 있으며, 하버드, 스탠포드, 서울대, KAIST, 포항공대 등에 입학하여 훌륭한 예비과학자의 길을 걷고 있다. 제 1,2 과학교육관에서 주로 강의를 진행하며(정보반은 교육정보관에서 진행) 입학식, 졸업식 등 행사가 있을시에는 백제교육문화관을 이용하는경우도 있다.
자세한 내용은 공주대학교 과학영재교육원 문서를 참고하십시오. 2.9. 신문방송사[편집]
자세한 내용은 공주대학교 신문방송사 문서를 참고하십시오. 2.10. 공동실험실습관[편집]
산학연구관에 위치하며 천안과 예산에 분관을 두고 있다. 고가 장비가 유지 및 관리되지 못하는 점을 막아 활용도를 높이고, 전문요원을 비치하여 연구장비의 안전하고 효율적인 운영을 하고자 한다.
2.11. 한민족교육문화원[편집]
지구촌 720만 재외동포를 위한 다양한 교육 연구, 문화 콘텐츠 개발을 통하여 한민족 관련 연구지원 사업을 강화하고 모국과 재외동포간의 네트워크 구축을 통해 모국과 재외동포사회의 동반성장의 방법을 모색하고자 설립되었다.
이와함께 한국어와 한국문화를 전 세계에 보급하기 위하여 재외동포뿐만 아니라 한국과 한국문화에 관심이 있는 외국인을 위한 다양한 한국어·한국문화 체험 프로그램을 개발·운영하고 있다.
자세한 내용은 공주대학교 한민족교육문화원 문서를 참고하십시오. 2.12. 공학교육혁신센터[편집]
공학교육 질 향상을 위해 수반되는 제반 업무에 관한 기획, 시행, 조절 및 평가를 주관하여 시행함으로써 대학이 공학교육인증제에 지속적으로 대비할 수 있도록 하고, 나아가 공학교육의 발전을 통하여 대학발전과 국가발전에 기여함을 목적으로 한다.
교육의 질 향상과 관련한 제반 업무는 공학교육의 학습과정에 대한 이해와 개선노력, 강의실 안팎에서 즉시 적용할 수 있는 교육과 연구의 시행, 새롭고 혁신적인 교육과정, 교육방법, 평가기술의 고안과 더불어서 이러한 노력과 관련되어 얻는 정보를 국내와 세계적으로 전파하는 정보센터의 역할 수행을 의미한다.
2.13. 장애학생지원센터[편집]
공주대학교 장애학생지원센터에서는 장애학생들의 교육편의는 물론 학교생활 및 교수∙학습과 관련하여 다양하게 지원하고 있다. 먼저, 캠퍼스 내에서 활동하기 편리하도록 경사로와 엘리베이터 등의 편의시설과 학업 도중에 쉴 수 있는 휴식공간을 확충하기 위해 노력하고 있으며, 이동용 보조도구의 대여를 통해 장애학생이 통학 및 교내 이동∙접근에 불이익이 없도록 지원하고 있다.
또한, 학습의 편의를 위해서는 확대독서기, 점자정보단말기 등 각종 학습보조기기 및 보조공학기기 등을 지원하고, 원활한 의사소통과 교수∙학습 수행을 위해 다양한 학습 자료를 보조하고 있습니다. 인적 지원을 필요로 하는 경우에는 장애학생도우미를 배치하여 불편을 해소하기 위해 노력 중이다. 그 외에도 생활이나 학습의 어려움이나 취업∙진로 등의 문제에 대한 상담을 통해 자신의 미래를 주체적으로 설계할 수 있도록 돕고 있다. 이런 노력을 통해 교육부에서 진행하는 '2020년 3주기 장애대학생 교육복지지원 실태평가'에서 우수등급을 획득하기도 했다.
2.14. 자원봉사센터[편집]
웅비학생회관 2층에 있으며, 우리 사회에 소외 되어진 이웃에 대한 전반적인 이해와 관심과 나눔 실천을 통해 서로를 존중하는 공동체적 가치창조를 배울 수 있는 기회를 마련하고자 설립되었다.
따라서 센터에서는 자원봉사에 대한 교육기회를 확대하고 봉사 프로그램개발, 지역사회 네트워크를 통한 자원봉사 체계의 장기적 발전의 토대를 마련하여 자원봉사 문화정착이 형성되도록 노력하고 있다.
2.15. 행복상담센터[편집]
행복상담센터는 2013년 9월에 개소하여 입학에서 졸업까지 원스톱으로 학생들의 건강한 대학생활을 위해 맞춤형 상담서비스를 제공되도록 대학생활 적응, 학업, 대인관계, 정서적 문제, 중독, 위기상황 등 심리상담과 심리검사, 집단상담 등 호소문제별, 위기별 전문상담을 지원하고 있다.
전문상담사가 대학생활적응, 학업, 대인관계, 생애진로, 정서적 문제, 인터넷중독 등 심리상담 및 심리검사, 집단상담, 리더십 향상 프로그램 등을 제공해 심리적 안전을 확보하도록 돕고있다.
2.16. 공주학연구원[편집]
공주학연구원에서는 공주학 아카이브(Archive)의 구축 및 공주학 관련 역사 문화 자원의 조사와 연구를 진행한다.
공주 지역 정책 개발, 문화유산 활용 및 문화 예술 발전 방안에 관한 사항 그리고 공주 지역 관광자원 개발, 지역 축제, 국제 시민교류 등 상호 협력 지원하며 공주 지역 생태, 환경에 대한 조사 연구와 공주시 및 지역 소재 기관 단체에 대한 자문도 하고 있다.
그 밖에도 교내외 연구기관, 단체와의 교류 협력하거나 공주시와 본 대학교의 공동발전에 부합하는 사업을 공동으로 진행하고 있다.
2.17. 현장실습지원센터[편집]
현장실습학기제를 운영하고 교육과정 편성 및 실습생 선발하는 곳이다. 이를 위해 현장실습 기관 발굴 및 협약하고 실습생의 사전교육 및 안전보호를 맡고 있다.
2.18. 지방교육정책개발원[편집]
지방교육정책개발원은 공주대학교 사범대학의 연구 인적자원·환경과 충청남도교육청의 연구정책 개발·교육 사업비 등 자산을 공유해 대학-지역교육청간 선도적 협력모형을 구축하고자 설립됐다.
특히 이번 개원을 통해 양 기관이 수시·임의적으로 운영하던 협력 관계를 상시·상설 협력사업 기구로 확대시켰다. 따라서 대학의 교육·연구·산학협력 기능을 강화하는 한편, 신규교원 양성 및 현직교원 재교육 등 교육정책 발전에 도움 될 전망이다.
2.19. 인권센터[편집]
인권침해에 대한 고충 접수 및 상담을 진행하는 곳이다. 대학 구성원 인권침해에 대한 사건을 처리하고 인권상담실 및 인권위원회 운영하고 있다. 성희롱ᆞ성폭력 피해자의 고충에 대한 상담ᆞ조언하고, 양성평등을 위한 교육 및 상담, 프로그램을 개발하기도 한다.
2.20. 체육진흥원[편집]
체육진흥원에서는 공주국민체육센터, 수련원,[6] 백제교육문화관과 같은 시설 및 학교체육진흥에 관해 관장 하고 있으며, 체육특기자 관리업무(대회출전, 공결처리, 학사관리 등), 체육시설물 효율적 관리, 교직원 및 학생 건강증진을 위한 관리 등을 하고 있다.
2.21. 특수교육종합연수원[편집]
특수교육종합연수원은 1983년 대한민국 최초로 국립대학에 특수교육과를 신설하고, 현재까지 약 2,000여 명의 특수교사를 배출한 특수교육 전문가 양성의 산실을 바탕으로 설립되었다. 특수교육콘텐츠 개발, 특수학교 운영, 특수교육교원 역량강화 연수에 이르는 일관 체계 구축을 통해 특수교육 관련 전반에 대한 연구와 협력기능을 수행하고자 한다.
2.22. 안전관리센터[편집]
3. 단과대학 부속 시설[편집]
3.1. 공주대학교 교직부[편집]
다른 대학과는 달리 단순히 교직과 수준이 아니라 부속기관으로 설립되었다. 기관명에는 드러나지 않지만 사범대학에 부속으로 편성되어 있다. 교직과정을 효과적으로 운영하기 위한 각종 지원업무를 목적으로 한다. 사대 일반교육학과 비사대 교직과목 뿐만 아니라 교육학 관련 교양과목, 교생실습 계획 및 지원, 임용고시 교육학과목 분석 및 지원 등을 담당한다.
3.2. 공주대학교사범대학교육연수원[편집]
백문관 3층에 있으며, 교육 연수에 관한 규정에 의하여 교원으로서의 기본자질과 자기직책 수행에 필요한 새로운 전문지식 및 교육 기술을 연마하고, 교직의 전문성을 제고토록 하기 위하여 다양한 교육프로그램을 개발하여 운영하고 있다.
혹서기에 실시되는 1급 정교사 자격연수에 참여하는 사람들을 위하여 강의실 냉방시설을 보완하고, 기숙사를 개방해서 다들 드림하우스가 북적북적하다 싶으면 연수 왔구나 생각한다.
3.3. 공주대학교천안공과대학부속공장[편집]
교육과정에 필요한 실습수업을 진행하고 천안공과대학 내 연구활동과 실습재료를 제작·가공한다. 또한 연구장비공동이용지원사업단과 협업을 통한 산학협력을 지원한다.
3.4. 공주대학교산업과학대학부속농장[편집]
학생 실험실습 및 교수의 시험 연구의 지원하고 각종 표본용 포장설치에 의한 농업교육용 자료의 제공한다. 아울러 선진적 경영포의 운영과 관리로 생산교육의 현장화와 농업기술 교육지원 및 각종 표본재료의 보존 등의 역할도 하고있다.
답작포, 전작포, 특작포, 과작포, 채수포, 화훼포 등으로 구성되어 있으며, 학내에 9,240m² 학외에 32,340m² 총 41,580m²로 이루어져 있다. 또한 농기계 보관 창고 외 4동의 시설과 트랙터 외 21점의 농기구를 보유하고 있다.
현재 부속농장의 일부를 장애인 편의시설과 스마트 시설 설치 등 장애인에 적합한 특화 사업장으로 리모델링하여, 장애인도 쉽게 접근하고 생산 활동이 가능한 이론교육 및 현장실습 프로그램을 운영할 예정에 있다.#
3.5. 공주대학교산업과학대학부속학술림[편집]
산림과학과와 인접학문의 현장교육 중심 시험연구와 실험실습을 위주로, 지속적이고 합리적인 실습장 기능을 제공하며, 학술림내 각 임분관리 및 연구개발을 하고 있다. 또한 산림의 공익적 기능을 고려한 자연학습·휴양 공간을 제공한다. 부속 학술림은 2곳에 위치한다. 예산캠퍼스 내부에 56,763m² 세종특별자치시 장군면에 2,037,744m²로[7] 총 2,094,507m²로 이루어져있다. 근데 여기 부지를 활용해 한민족 타운을 만든다는 소문이 돌고 있다.
- 충청남도 예산군 대회리 학술림
본 학술림은 산업과학대학의 남동쪽을 둘러싸고 있는 약 30ha의 숲으로, 대부분이 리기다소나무로 되어있는 임분이다. 임도를 통해 도보로 약 1.5시간 정도 길이의 실습로를 가지고 있으며 묘포, 표고버섯의 임간재배지, 각종 식생조사 및 매목조사지, 접목 및 삽목상등의 시설이 적지에 위치하고 있다. 또 목공실 및 임업기계실을 두어 효과적으로 관리가 이루어지게 하고 있다. 캠퍼스 내부에 있다는 위치적 장점으로 학생들에겐 야외강의실로 실무위주의 현장임업을 배울 수 있는 장소의 역할을 하며, 또한 심신을 가다듬을 수 있는 휴식처의 역할도 하고 있다.
- 충청남도 공주시 석장리동 학술림[8]
공주시 석장리동 산1-2, 산2-1, 산 4-1, 산29에 위치한다. 총 임야 면적은 약 122㏊이고 온대 중부에 속하며 해발은 100m∼350m로 낮은 해발에 위치하고 있고 인접지역에 민가가 다수 존재하고 있어 사람들의 왕래가 잦아 수 많은 교란에 노출되어 있는 상황임에도 불구하고 이를 경영, 이용 및 관리는 부족한 편이다. 전체 면적의 대부분이 참나무류(상수리나무, 굴참나무)로 이루어져 있어 참나무류 임분의 연구에 적절한 곳이다. 현재 중점 연구사업은 녹화사업이 끝난 우리 나라 임업의 미래 작업 방향 설정의 일각으로 향토수종에 생장이 좋은 상수리나무 임분에 대한 다각적 연구를 진행해, 그 결과를 장기적으로 조사, 기록하고 있다. 학술림의 위치상 신관캠퍼스에 인접하여 산림자원학과 학생들만이 아니고 다른 학과학생들에게도 산림생태계를 접할수 있는 기회를 제공하여 자연교육 장소로도 활용되고 있다.
3.6. 공주대학교산업과학대학부속동물사육장[편집]
축산학과 학생실험실습과 교수의 시험연구에 도움이 되도록 운영하고, 축산 전반에 대한 전문적인 이론과 실습으로 체계화시키고 연구하고 있다.
아울러 가축의 관리, 번식, 판매도 하고 있으며 육우, 돼지, 가금류, 사슴, 말, 염소, 관상조 등 총 170여마리를 보유하고 있다.
3.7. KNU 임상시뮬레이션센터[편집]
KNU 임상시뮬레이션센터는 병원환경을 그대로 재현하고 간호, 응급처치, 행정업무 및 의무기록 업무를 실제처럼 학습함으로써 학생들이 졸업 후 바로 임상에 투입될 수 있게 만든 시설이다.
성인시뮬레이터, 소아시뮬레이터, 분만시뮬레이터 등 최첨단 장비를 갖추고, 230여평의 규모에 14개실로 구성되어 있다.
4. 부설 학교[편집]
4.1. 공주대학교사범대학부설유치원[편집]
1996년 02월 22일에 설립인가를 받고 1996년 05월 03일에 개원한 국내 최초의 국립 유치원으로 신관캠퍼스 내부에 위치하고 있다. 덧붙여 많이 모르는 사실인데 우리나라 국립 유치원은 단 3개 뿐이며 그 중 하나가 이곳이다.
자세한 내용은 공주대학교사범대학부설유치원 문서를 참고하십시오. 4.2. 공주대학교사범대학부설중학교[편집]
1953년에 공주대학교 사범대학 학생들의 교생실습을 위해 개교했으며, 충청남도 공주시 반죽동에 위치해있다. 전국 11개교 중 하나인 국립 중학교로 공주대학교사범대학부설고등학교와 일부 부지를 공유한다.
자세한 내용은 공주대학교사범대학부설중학교 문서를 참고하십시오. 4.3. 공주대학교사범대학부설고등학교[편집]
충청남도 공주시 봉황로 75에 위치한 국내 유일의 국립 자율학교이다. 1956년에 공주대학교 사범대학 학생들의 교생실습을 위해 개교했으며, 2008년에 자율학교로 지정되고 2010년부터 전국 단위 모집을 시작했다.
자세한 내용은 공주대학교사범대학부설고등학교 문서를 참고하십시오. 4.4. 공주대학교사범대학부설특수학교(예정)[편집]
국내 최초 국립대학 부설 특수학교를 옥룡캠퍼스 부지에 설립할 예정이다. 경도 발달장애 학생을 대상으로 하는 직업 중점의 특성화 학교이며 학급 수 18개, 학생 수 126명, 교직원 약 120여명의 규모로 교사동, 실습동, 체육관, 기숙사 등의 시설이 설립 될 예정이다. 2024년 개교를 목표로 하고 있다.#
자세한 내용은 공주대학교사범대학부설특수학교 문서를 참고하십시오. 5. 연구 시설[편집]
연구소는 공주대학교 교수 및 학생이 더불어 좀더 진취적이고 창조적인 기술의 개발/연구를 위한 기관이다. 총 62개의 대학 부설 연구소가 존재한다.
5.1. 신관캠퍼스[편집]
- 과학교육연구소 - 1968년 과학교육센터로 문을 연 뒤 1970년 과학교육연구소로 개편하였다. 1973년 법정 연구소로 인가 받았으며, 종합대학으로 승격된 이후 공주대학교 교육과학연구원 과학교육연구소가 되었다. 오랜 역사와 경험을 바탕으로 우리나라 교육 관련 연구 및 활동의 중심지라 할 수 있다. 공주대학교 교육과학연구원 과학교육연구소 역시 이러한 학교의 특성화 방향에서 이루어지고 있는 연구 기관이다.
- 교육연구소 -1984년에 설립되었고 1991년에 법정연구소로 승격되었다. 본 연구소는 제반 교육이론 및 실제에 관한 다양한 연구를 활성화하여 새로운 교육이론과 지식을 개발하고, 연구결과를 교육현장에 적용.보급함으로써 교육의 개선 및 발전에 기여하고 있다. 여담으로 교개론 교재를 만든 곳이기도 하다.
- 영어교육연구소 - 정부의 `영어공교육 강화 정책` 실시에 따른 연구 프로젝트 수행, 사업수행, 사업평가, 자문활동, 교육현장 시찰 등에 참여하고, 공주대학교의 학부/대학원 학생을 위한 영어교육 교육과정 개선을 위해 연구 수행, 영어교육 관련 국내 및 국제 학술대회를 유치하여 학문적 발전을 도모한다.
- 중앙농어촌교육지원센터 - 2006년 교육부의 ‘국가농산어촌교육발전센터’로 지정된 이래, 정부의 특별교부금을 재원으로 하는 여러 농어촌 교육사업을 지원하고, 농어촌 분야에서 광범위한 기초 및 정책 연구를 진행해 왔다. 학생수 급감에 따라 존폐 위기에 처한 농어촌학교 문제를 해결하고자 국내외 전문가 집단, 교육행정기관 관계자, 학교 현장과의 활발한 소통과 긴밀한 협력을 이어가고 있다.
- 특수교육연구소 - 특수교육연구에 관한 기초연구와 응용연구를 통하여 우리 실정에 맞는 교육이론 및 교육 자료와 도구를 개발하고 보급하여 특수교육의 발전에 이바지하고자 한다. 여담으로 특개론 교재도 여기서 만들었다.
- 학교도서관연구소 - 학교도서관을 통한 21세기 교육이념실현을 목적으로 효율적인 경영 원리 및 전략 개발하고 있다. 따라서 다양한 교수-학습 매체의 교육적 활용 방법 연구, 학교도서관 활성화를 위한 제도 개선 및 정책 개발, 사서교사의 교육적 역할과 교수-학습 활동 방법 혁신을 위해 노력하고 있으며, 변화하는 학교 교육환경에 맞추어 교과 교육과정과의 연계와 협력에 필요한 자질과 전략을 보급 중이다.
- 한국어문화콘텐츠연구소 - 국어문화에 대한 전반적 연구‧교육‧사업을 총괄적으로 담당하고 있다. 각 분과별 국어문화 기관으로서의 위상 정립하고, 대외적 사업을 수탁하여 국어문화의 발전을 도모하고자 중등교육과 관련한 사회봉사 활동에 참여하고있다. 또한 국어문화과정 졸업 후 미취업자를 위한 연구‧교육 활동 재개하기도 한다.
- 효문화연구소 - 공주대학교 부설 효문화연구소는 ‘효(孝)’를 주제로 하여 설립된 국내 최초의 대학 부설 연구소이다. 공주대학교와 공주시의 특수사업의 일환으로 효의 실천 운동을 전개하여 효심을 회복하고 노력하기 위하여 1996년 10월 1일 설립됐으며, 공주시 중학동에 소재하고 있는 공주대 총장 공관을 리모델링하여 연구소로 사용하고있다. 우리나라의 효 사상과 효 문화를 연구하고, 효 교육과 효 실천운동 확산을 위한 사업과 행사를 시행하고 있다.
- 백제문화연구소 - 백제의 문화와 역사에 대한 연구와 백제시대 유적의 발굴조사를 통하여, 지역사회문화의 개발과 전통문화확립에 기여하기 위하여 대한민국 최초의 백제 전문 연구소로 1965년 4월에 설립되었다. 1972년 3월 지역개발연구소를 통합, 1972년 10월 정식 연구소로 발족된 뒤 백제시대 유적지에 대한 발굴조사, 학술지의 발간 및 백제문화 학술강연회 등 본격적인 활동을 전개하고 있다. 참고로 여기서 발간하는 학술지 『百濟文化』는 KCI 등재지이다.
- 법학연구소 - 법학교육과 사회에서의 법률문화의 향상과 발전에 이바지함을 목적으로 2008년에 설립되었다. 본 연구소에서는 법에 관한 국내의 이론과 실제를 연구 조사하고 법률정보를 수집·관리하여 법이론과 현실문제를 조화시키고, 각종 세미나와 심포지엄 등의 학술발표행사를 개최·지원함으로써 법학과의 연구기능을 활성화하는데 목적을 두고 있으며, 지역사회에 대한 법률봉사의 일환으로 법률상담을 실시하여 법률문화 창달과 지역사회발전에 기여함을 목적으로 한다.
- 사회복지연구소 - 사회복지연구소는 산·학·관 협력을 바탕으로 사회복지의 이론적·실천적 연구를 통해 사회복지학의 발전과 학풍조성, 사회복지 현장과의 교류, 그리고 지역사회의 사회복지증진에 기여함을 목적으로 한다.
- 지리정보과학연구소 - 지리정보체계(GIS)를 이용하는 과학분야의 탐구를 목적으로 설립되었다. 중앙정부 및 지자체 GIS 정책 분석 및 컨설팅, M&S 합성환경 및 HLA/RTI 기반 연동체계 개발, 원격탐사 자료 및 GIS 자료를 이용한 재해 안정성 평가, 지형분석 결과의 정확도 향상 및 3D 지형분석기술, 비접근지역 지표경관 현황 분석 및 변화예측, SEDRIS를 이용한 데이터 공유기술, 무기체계 및 전장관리체계와 GPS 연동 기술 등의 업무를 맡고 있다.
- 지방자치연구소 - 지방화시대에 대응하여 지방자치 및 지역사회 관련 연구사업 활동 등을 통하여 지방자치와 지역사회의 발전에 기여함을 목적으로 한다. 매년 정기적으로 지방자치 및 지역사회문제와 관련한 학술·정책세미나 등을 개최하여 지역사회문제에 대한 지역민들의 관심과 참여를 유도하고 있다. 또한 지방자치 및 지역사회와 관련한 연구 수행을 통하여 지방자치의 토대 구축과 지역사회문제 해결에 기여하고 있다.
- 지역개발연구소 - 지역의 균형발전과 주민의 복지증진을 위한 학문적 이론과 실제를 연구·조사하기 위해 설립되었다. 지역발전에 공헌하며, 학문적 중추로서 지역의 경제, 사회, 행정, 문화 등 다방면에 걸친 연구 활동과 이와 관련된 제 사업을 수행하고 있다.
- 참여문화연구소 - 참여문화연구소는 공주 지역의 시민사회단체와 함께 지역의 ‘자치문화’와 ‘참여문화’를 발전시키기 위해 설립되었다.
- 항공안전관리연구센터 - 비행안전과 항공기 사고에 관련된 연구 조사를 수행하기 위한 기관의 필요성에 따라 설립되었으며, 비행기와 헬리콥터의 비행안전에 관련된 자료수집, 조사, 정리, 분석 및 연구를 수행하여 항공기 사고를 예방함에 그 목적이 있다. 본 연구소는 항공분야의 교통학적, 법제 정책적, 경제 경영적 측면에서의 사회 과학적인 연구를 통하여 항공안전관리 분야의 발전에 이바지하고자 한다.
- KNU기업경영연구소 - 기업경영연구소는 "기업경영의 연구자(Academics)와 전문 경영인(Businessmen)이 참여"하여 기업경영의 이론과 현실을 균형 있게 조화시켜 보다 좋은 솔루션을 기업조직에 제공하는 것을 목적으로 설립되었다. 다양한 기업교육 강좌 및 그 밖의 학술목적에 부합하는 사업을 수행하고 있으며, 본 연구소는에서 발간하는 학술지인 "기업경영리뷰 (Korean Review of Corporation Management)"는 KCI 등재지이기도 하다.
- 기초과학연구소 - 기초과학의 학문과 교육을 선도할 수 있는 폭넓은 과학기술 연구수행을 목적으로, 최근에는 수학, 물리 화학, 생물 지구과학의 지식을 융합한 응용운구와 이로부터 도출된 결과의 실용화를 위해서도 노력을 기울이고 있다. 또한, 국ㆍ공립연구소 및 산업체연구소와 지속적인 교류와 공동연구를 수행하고 있다.
- 생명공학연구소 - 생명현상을 DNA의 근본적인 분자생물학수준으로부터 환경의 생태계수준에 이르기까지 다양한 수준과 방법을 통합적으로 연구하고 있다. 환경 보전 및 복원 생태, 습지 관리 및 생태조사, 식물공장 및 환경모니터링 등의 사업을 진행하고 있다.
- 문화재보존과학연구소 - 첨단기술을 통하여 문화재를 분석 및 진단하고 복원 및 보존에 필요한 과학기술을 축적하여 문화재를 안전하게 보존하여 후대에 전하기 위한 연구 활동을 수행을 목적으로 한다. 발굴 금속문화재의 보존 및 복원, 석조문화재의 안전 및 손상 진단, 문화재의 과학적 분석 및 원료 산지 연구, 유기질문화재의 보존 및 복원, 근·현대 문화재의 보존 및 복원 등의 사업을 ㅈㄴ행하며, 전통과학 기술 원리 탐구하고 있다.
- 황해지질환경연구소 - 지구물리자료를 이용한 단층구조 및 지질환경연구를 통해 황해 지구조 파악하고, 각종 탐사자료(위성탐사, 탄성파탐사, 시추검층등) 처리를 통한 황해의 자원부존성 연구하고 있다. 또한 포텐셜필드 및 지진파토모그라피법을 적용한 황해 하부의 지각 및 맨틀 구조 연구하고 있으며, CCUS 인력양성단을 사실상 주관하고 있다.
- 감성소재연구소 - 물리, 화학, 전기/전자, 재료공학 등 유관 분야의 복합 학제적 융합연구의 활성화하고, 물리학, 재료, 화학 등의 기초과학기술 뿐만 아니라, 전자소자 및 시스템을 포함한 응용과학기술 분야의 전문 연구인력 양성하고 있다. 이러한 다학제간 융복합 연구와 교류를 통하여 참여 학생들의 시야를 넓히고 취업기회를 확대시키고 있다.
- 운동처방연구소 - 신체적 활동과 밀접한 관계가 있는 질환의 사망률 저하에 관한 건강수준 목표를 설정하여 체육활동을 실시하고, 각 개인의 건강상태와 체력수준에 맞는 운동을 과학적인 검사를 통한 파악한다. 이를 통해 현대인들의 각종 만성퇴행질환의 예방 및 치료를 목적으로 개별화되고, 체계성있는 운동의 형태 및 방법을 계획하고 지도하며, 인간 본래의 생리기능을 정상적으로 유지하기 위해서 운동종류와 강도 규명하고자 한다.
- 약물남용연구소 - 불법약물남용, 흡연, 음주실태를 파악하고 이의 위험성을 계몽하며, 환경, 식품, 사회 각계각층에 오염된 환경오염물질의 모니터링 및 방법 개발을 통해 건강하고 밝은 사회구축에 기여하고자 한다.
- 보건환경연구소 - 국가 및 지역사회의 보건환경과 연계된 연구를 수행하며 구체적으로는 대기, 수질, 토양, 폐기물, 생태계, 소음/진동, 인체 등의 분야에서 발생할 수 있는 보건문제와 건강영향평가 그리고 환경문제와 환경영향평가를 조사 및 연구하고, 정보교환 하며, 교육활동을 통하여 국가와 국민들의 보건향상과 환경보전에 기여하고 있다.
- 여성연구소
- 인문학연구소
- 동양학연구소
- 생물자원연구센터
- 스포츠과학연구소
- 과학기술전시연구소
- 문화예술산업연구소
- 재외한인문화연구소
- 힐링융합연구소
- 지역산업응용연구소
5.2. 천안캠퍼스[편집]
- 그린에너지기술연구소
- 그린카기술연구소
- 글로벌금형기술연구소
- 미래도시융복합연구소
- 방재연구센터
- 산업디자인연구소
- 생산기술연구소
- 세종과학문화연구소
- 스마트기술연구소
- 에너지환경융합기술연구소
- 자원재활용연구센터
- 친환경지속가능에너지연구소
- 친환경콘크리트연구소
- 희소금속연구소
- IT융합기술연구소
5.3. 예산캠퍼스[편집]
- 식품과학연구소 - 식품관련 분야의 학문적 연구수행과 기술개발을 통하여 식품과학 기술의 선진화에 기여하고, 식품과학분야의 연구과제 발굴 및 중소기업의 기술지원, 지역사회 전통식품을 발굴하여 가공공정을 개선함으로써 지역상품화와 지역산업 발전에 기여하고 있다. 식품전반에 관한 학술적인 이론과 그 응용기술을 연구, 교육함으로써 식품과학 연구개발을 하고 있다.
- 두과녹비자원연구센터 - 농약, 비료, 유기농업자재 시험연구기관으로써 업체 및 농가에 해당 성적서 발급하고, 신종 식물병원균 방제제 개발 및 주요 병해충 방제하며, ICT 기술을 활용한 버섯 공조재배 시스템 개발하는 등 녹비자원의 보존, 특성평가, 품종육성, 친환경재배기술 개발, 식품/의약/기능성 제품개발 및 산업화를 위한 각종 기술개발의 연구하고 있다.
- 산업개발연구소 - 지역발전과 산업개발 연구, 자연생태 복원 및 친환경 지역사회 개발 연구, 기후변화 대응 자연재해 방지기술 연구 등 산업에 관한 연구를 수행하며 산업발전과 학술연구에 이바지하고 있다.
- 자원과학연구소 - 자원의 생산, 개발 및 이용에 관한 연구를 하며, 국가기관 및 지자체 연구용역 사업, 농가컨설팅 및 교육사업, 축산물 가공관련 사업, 자원에 관한 기술 자문 및 평가 등을 진행한다. 참고로 여기서 발간하는 학술지 『자원과학연구』는 KCI 등재후보지이다.
- 작물오믹스지능육종연구센터
- 천연물연구소 - 인간에게 유익한 천연물에 관한 발굴 및 연구개발 뿐만 아니라, 천연물의 생산 유통, 소비 시장의 건전한 발전을 도모하여 국민의 건강생활 향상에 기여하고 있다.
- 생태복원연구소 - 생태복원에 관한 정책, 계획 및 설계기법, 시공기술, 관리기술 등의 개발 연구와 산관학 협력을 통한 생태복원 산업 발전 촉진을 추진하고 있다.
6. 기타 시설[편집]
6.1. 공주대학교 소비조합[편집]
교직원 및 학생을 대상으로 소비자 보호를 위한 사업을 수항함으로써 일상생활에 필요한 편의 제공, 복지 증진 및 교육환경 개선에 기여하고있다. 재학생들이 자주 이용하는 교내 카페 레브도 여기에서 운영한다.
6.2. 기관생명윤리위원회[편집]
기관생명윤리위원회는 2013년 2월에 개정된 생명윤리 및 안전에 관한 법률에 근거한 정부 법령으로써, 인간 또는 인체유래물을 대상으로 하는 연구에 관하여 생명윤리 및 안전으로 확보가 필요한 기관에서 연구계획서 심의 및 수행 중 연구과정 및 결과에 대한 조사, 감독 등을 통한 연구자 및 연구대상자 등을 보호을 목적으로 설치된 자율적·독립적 윤리기구이다.
6.3. 학생군사교육단[편집]
공주대학교 학생군사교육단은 매해 3월에 모집하며, 1차 필기 - 2차 체력/면접 3차 신원조회로 이루지고 남녀 모두 선발하고 있다. 1974년부터 2004년까지 30년이 넘는 동안 웅무제(熊武祭)라는 학군단 축제가 있었던 것으로 보인다. 여담으로 연혁을 보면 공주대는 ROTC를 8기부터 배출했음을 알 수 있는데 여기에
자세한 내용은 학생군사교육단 문서를 참고하십시오. 7. 법인[편집]
7.1. 공주대학교 산학협력단[편집]
공주대학교 산학협력단은 산학연 협력 계약 및 성과 관리의 주체로서 역할을 담당하고 산학연 협력을 위한 재원을 통합 관리·지원하기 위해 설치한 대학의 전담조직으로서, 새로운 교육 패러다임 밀착형 인재육성, 산·학·연 협력사업 운영관리, 지역혁신체제 등을 구축하기 위하여 2004년 3월에 본부직할기관(특수법인)으로 설립되었다.
산학연협력 전담조직이 설립됨에 따라 주체간의 신뢰와 안정성을 제고하고, 교수, 연구자, 학생 등 참여자에 대한 지원·보상 확대, 기술 개발 및 사업화 촉진 등을 통해 대학 재정에 기여할 뿐만 아니라 국가 성장 동력을 창출하는데 기여하고 있다.
또한 새로운 프로젝트 신규 창출 및 연구비의 효율적 관리·운영을 위한 전문성 제고와 산학연협력 업무가 원활히 추진될 수 있도록 하며, 산학협력 수익 창출을 통해 대학의 연구와 교육을 지원함으로써 “충청권 산학·연구중심 선도대학”으로 발전해 나가고 있다.
7.2. 공주대학교 발전기금[편집]
이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2023-11-13 14:37:30에 나무위키 공주대학교/부속기관 문서에서 가져왔습니다.[1] 아래 시설 목록은 단과대 부속 7개를 포함 29개인데, 이는 학생들에게 직접적인 상관이 없고 한시적으로 전재하는 특수학교개교준비단, KNU-FAIR 사업(LINC+ 4차 산업혁명 혁신선도대학 사업관리), 국책사업기획단 등을 서술하지 않아서 그렇다.[2] 이상의 내용은 공주대학교 규정집 ‘제3편 제1장 공주대학교 기타 행정조직 설치 및 사무분장 규정 제11절 도서관 및 부속시설 등’에 따랐다.[3] 공주대학교(1,333,041권)가 부경대학교(1,296,635권), 서울과학기술대학교(764,864권), 서울시립대학교(1,098,052권), 인천대학교(1,243,625권), 충북대학교(1,326,224권) 등보다 많다. (2020년 기준)[4] 자료공동이용신청서 작성(공개자료실에 양식 탑재) -> 자료실 담당자로부터 서명 또는 도장 받기(중앙도서관 3층 대출실, 공과대학분관 2층 전공자료실, 산과대학분관 3층 대출자료실) -> 학생증 또는 신분증 지참하여 협약대학 도서관 방문 및 제출.[5] 철거됨[6] 보령시 대천해수욕장에 위치하고 있으며 재학생 및 교직원 뿐만 아니라 졸업생도 이용이 가능하다. 포털시스템 아이디로 로그인하여 예약하면 된다.[7] 대학소유 753,050m² + 대부림 1,284,694m²[8] 공주대학교 학술림(석장리동 일대)의 산림식생구조 참조.