홍농서초등학교
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1. 개요[편집]
전라남도 영광군 홍농읍 성산리에 위치한 초등교육기관.
2. 학교 연혁[편집]
3. 교훈 및 상징[편집]
- 출처: 홍농서초등학교 홈페이지
3.1. 교표[편집]
- 마크: 꿈과 희망
3.2. 교화[편집]
- 장미: 사랑과 행복
3.3. 교목[편집]
- 향나무: 사철 푸르름과 희망
3.4. 교훈[편집]
3.5. 교육목표[편집]
- Ⅰ. 건강한 심신으로 함께 성장하는 학생
- 건강한 몸과 마음가꾸기
- 더불어 성장하는 공동체 만들기
- 자기관리 역량
- 공동체 역량
- Ⅱ. 꿈을 위해 도전하는 열정적인 학생
- 체험중심 진로 탐색하기
- 자기주도적 학습능력 키우기
- 지식정보처리 역량
- 창의적 사고 역량
- Ⅲ. 문화와 예술을 만끽하는 아름다운 학생
- 영광의 문화유산 향유하기
- 감성중심 문화예술 체험하기
- 심미적감성 역량
- 의사소통 역량
- 교육비전 - 존중과 소통으로 함께하는 꿈 키움 학교
3.6. 교가[편집]
- 안동운 작사
오나마 작곡
- 금정산의 줄기찬 정기를 안고
저녁 노을 붉게 타는 칠산 바다로
우리들이 자라는 보금자리다
씩씩한 홍농서교 어린이 만세
우리들이 자라는 보금자리다
씩씩한 홍농서교 어린이 만세
4. 학교 특징[편집]
- 학교특색교육[1]
- 글로벌 인재육성을 위한 국제 교육교류
⊙ 21세기 글로벌 인재양성을 위해 원어민과의 협력수업을 통해 어린이들에게 학습하는 다양한 경험을 제공함으로써 영어에 대한 흥미와 자신감을 키우고, 실용 영어 사용 능력을 신장
⊙ 국제간 교류활동을 통한 양교 학생의 언어 습득과 문화체험활동을 통하여 세계적인 안목을 넓히고 양국 국민 간의 우의와 상호이해를 증진
⊙ 국제간 교류활동을 통한 양교 학생의 언어 습득과 문화체험활동을 통하여 세계적인 안목을 넓히고 양국 국민 간의 우의와 상호이해를 증진
- 영어 인증제
º 원어민과 영어회화전문강사 협력을 통해 영어인증대회 계획
º 영어학습의 흥미 확대
º 영어학습의 흥미 확대
- Sing Together!
º 점심방송을 활용한 영어 동요 부르기
- 영어 캠프 운영
º 1학기 방학중 실시, 학생 영어캠프 참여 지도
- 원어민활용 협력학습
º 주 2회(3~6학년)
- 국제교육교류활동
º 한국 및 미국 공립초등학교 교육문화체험, 미국 홈스테이
4.1. 복장[편집]
홍농서초등학교 학생 생활규정
제1장 총칙
제4조(학생의 권리)
⑤ 학생은 복장, 두발 등 용모에 있어서 자신의 개성을 실현할 권리를 갖는다. 단, 세부적인 내용은 제11조에 따른다.
제2장 학생생활
제11조(용모) ① 학생은 복장, 두발, 장신구, 화장 등 용모에 관하여 다음 각 호의 사항을 준수하여야 한다.
1. 청결을 유지하여 타인에게 불쾌감을 유발시키지 않도록 하여야 한다.
2. 타인의 인권을 침해할 만한 문구, 상징 등이 포함된 복장과 장신구를 착용하지 않아야 한다.
3. 실내화와 실외용 신발은 구분하여 착용하여야 한다.
② 학생의 복장, 두발, 장신구, 화장 등에 관한 그 밖에 세부사항은 학생, 학부모, 교사 등 교육공동체의 의견을 수렴하여 결정할 수 있다.
홍농서초등학교: 참여마당, 공지사항, '홍농서초등학교 학생생활규정(2023.09.20.개정)', 2023.09.20
5. 학교 시설[편집]
6. 학교 생활[편집]
- 홍농서교육과정 편성․운영[3]
❏ 기본 방향
- 교육과정의 성격
‘홍농서교육 2024’는 국가수준 교육과정이 추구하는 인간상과 초등학교 교육목표를 구현하기 위한 학교교육과정으로 2015 개정 교육과정 교육부 고시 제2020-248호(2020.12.31.), 2022 개정 교육과정 교육부 고시 제2022-33호(2022.12.22.), 전라남도 초등학교 교육과정 편성·운영 지침 제2024-2호(2024.1.30.), 전남교육 2024, 영광교육 2024를 근간으로 하였다. 이에 2023학년도 본교 교육과정 편성･운영의 되돌아보기, 본교 교육 여건의 실태 분석 등 교원의 교육 의지, 학부모와 학생의 필요와 요구를 반영하여 편성한 실천중심 교육과정이다.
- 기본방침
존중과 소통으로 함께하는 꿈 키움 학교 구현을 위한 본교 교육과정 편성･운영 기본 방침은 다음과 같다.
- 1) 이 교육과정은 국가수준 교육과정(교육부 고시 제2022-2호, 교육부 고시 제2022-33호)을 기초로 지역의 특수성과 본교의 실태에 알맞게 재구성하여 적용 운영한다.
- 2) 본교 교육과정의 편성 체제는 교과(군)와 창의적 체험활동으로 편성한다.
º 가) 교과(군)은 국어, 사회/도덕, 수학, 과학/실과, 체육, 예술(음악/미술), 영어로 편성하며 1･2학년은 국어, 수학, 바른생활, 슬기로운생활, 즐거운생활로 한다.
º 나) 창의적 체험활동은 자율활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 한다. 다만 1･2학년은 자율·자치활동, 진로활동 등으로 편성･운영한다.
º 나) 창의적 체험활동은 자율활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 한다. 다만 1･2학년은 자율·자치활동, 진로활동 등으로 편성･운영한다.
- 3) 수업일수 및 학기 운영은 초중등 교육법 시행령 제44조, 제45조 제2호에 의거하여 연간 수업 일수는 191일을 운영한다.
- 4) 1학기는 2024년 3월 4일부터 8월 18일까지, 2학기는 8월 19일부터 2025년 2월 28일까지 운영한다.
- 5) 교육과정 자율화를 바탕으로 필요시 학년별로 실태에 맞게 교과(군)별로 20% 범위 내에서 시수를 증감 편성할 수 있으며 학년군별 최소 수업 시수 이상을 편성 · 운영한다.
º 학교특색교육 활동 중점 추진과 체험중심 창의 · 인성교육을 위한 교육과정 자율화를 반영한다.
º 체육, 예술(음악/미술) 교과는 기준 수업 시수를 감축하여 편성·운영할 수 없다
º 체육, 예술(음악/미술) 교과는 기준 수업 시수를 감축하여 편성·운영할 수 없다
- 6) 창의적 체험활동은 학생의 소질과 잠재력을 계발하고 공동체 의식을 기르는데 중점을 두며, 배려와 나눔을 실천하는 창의 인재 육성 실현을 위해 자율활동, 봉사활동, 진로활동 등으로 영역을 나눠 학년별 특성에 맞게 위계적으로 편성‧운영한다.
º 범교과 학습의 주제는 교과와 창의적 체험활동을 연계하여 교육활동 전반에 걸쳐 통합적으로 지도한다.
º 2024 전남교육 및 2024 영광교육 역점과제로 독서·토론·글쓰기, 영광역사교육을 강화하여 운영한다.
º 범교과 영역 : 안전‧건강교육, 인성교육, 진로교육, 민주시민교육, 인권교육, 다문화교육, 통일교육, 독도교육, 경제‧금융 교육, 환경‧지속가능발전 교육
º 학기말 ‘꿈‧끼 탐색 주간’을 운영하여 학생 개개인의 특기와 소질 개발 및 진로 탐색활동을 전개할 수 있도록 집중 운영한다.
º 2024 전남교육 및 2024 영광교육 역점과제로 독서·토론·글쓰기, 영광역사교육을 강화하여 운영한다.
º 범교과 영역 : 안전‧건강교육, 인성교육, 진로교육, 민주시민교육, 인권교육, 다문화교육, 통일교육, 독도교육, 경제‧금융 교육, 환경‧지속가능발전 교육
º 학기말 ‘꿈‧끼 탐색 주간’을 운영하여 학생 개개인의 특기와 소질 개발 및 진로 탐색활동을 전개할 수 있도록 집중 운영한다.
- 7) 국가수준 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위해 미래 핵심역량인 자기관리 역량, 지식정보처리 역량, 창의적 사고 역량, 심미적 감성 역량, 협력적 소통 역량, 공동체 역량을 함양할 수 있는 교육활동을 학교교육활동 전반에서 추구하며 교과와 창의적 체험활동과 연계하여 운영한다.
º 프로젝트학습, 토론(토의)학습, 협동학습 등 학생 중심 참여형 수업으로 진행한다.
- 8) 단위시간은 40분을 원칙으로 하되 기후, 계절, 교과와 창의적 체험활동의 특성과 학습내용, 학사일정 등 학교 실정 등에 따라 2학기 교육과정 중 바른생활, 즐거운생활, 슬기로운생활, 체육, 음악, 미술을 1학기 교육과정으로 조정 편성･운영할 수 있다.
- 9) 아동복지법 개정에 따라 아동 안전에 대한 교육을 교과와 창의적 체험활동에 학년별로 편성 · 운영한다.
º ‘2015 교육부 주요 정책’ 중 학교 안전교육 영역 ‘7대 안전교육 내용’을 교과교육과정에 통합 편성하여 51시간 운영한다.
- 10) 교과 및 창의적 체험활동의 평가는 학년별 성취 수준을 설정하고 다양한 평가 도구와 방법으로 학습의 과정을 중심으로 평가한다.
º 교과의 평가는 학습의 과정을 중시하는 평가를 강화하여 학생이 자신의 학습을 성찰하도록 한다.
º 창의적 체험활동 평가는 창의적 체험활동의 내용과 특성에 따른 평가의 주안점을 가지고 평가한다.
º 창의적 체험활동 평가는 창의적 체험활동의 내용과 특성에 따른 평가의 주안점을 가지고 평가한다.
- 2-1. 교육과정 편제
- 2-2. 학군별 시간 운영 계획
6.1. 주요 행사[편집]
- 주요 행사 시간 운영[4]
❏ 3월
- 시업식
- 입학식
- 다모임부서조직
- 표준화 검사
- 학생다모임
- 기초학력진단검사
- 어린이 놀이 체험
❏ 4월
- 학생다모임
- 안전점검의 날
- PAPS 측정
- 장애이해교육
- 과학의 날 행사
- 영화관체험
❏ 5월
- 한마음체육축제
- 학생다모임
- 농업농촌체험(1~3)
- 농업농촌체험(4~6)
- 수학여행
❏ 6월
- 학생다모임
- 자전거체험(4~6)
❏ 7월
- 여름계절체험(물놀이체험)
- 학생다모임
- 책방나들이
- 여름방학식
❏ 8월
- 개학식
- 학생다모임
❏ 9월
- 안전체험교육
- 학생다모임
- 진로체험
❏ 10월
- 학생다모임
- 야영수련활동
❏ 11월
- 학생다모임
- 교육과정성과발표회
- 생태 체험
❏ 12월
- 학생다모임
- 아나바다나눔장터
- 겨울계절체험
❏ 1월
- 학생다모임
- 책방나들이
- 졸업식
- 종업식
6.2. 학교 일과[편집]
6.3. 시간표[편집]
7. 출신 인물[편집]
8. 이용 가능한 대중교통[편집]
8.1. 버스[편집]
9. 사건 사고[편집]
10. 기타[편집]
- 학교를 상징하는 색으로 파랑색을 삼고 있다. 『친환경과 평화』을 상징한다.[7]
11. 둘러보기[편집]
이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2024-05-08 05:32:32에 나무위키 홍농서초등학교 문서에서 가져왔습니다.[기준] A B 2024년 3월 20일[1] 홍농서초등학교: 교육활동, 특색교육, 2023.10.29[2] 홍농서초등학교: 학교안내, 학교현황, 2024.03.20[3] 한국교육학술정보원: 홍농서초등학교, 교육활동, 2-가. 학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항, 2024. 홍농서초 교육과정 운영 및 평가, 'Ⅲ. 홍농서교육과정 편성․운영', 2024.04[4] 한국교육학술정보원: 홍농서초등학교, 교육활동, 2-가. 학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항, 2024. 홍농서초 교육과정 운영 및 평가, 주요교육활동 일정 및 시간운영계획, '주요 행사 시간 운영 계획', 2024.04[5] 홍농서초등학교: 교육활동, 늘봄학교 교육활동[6] 한국교육학술정보원: 홍농서초등학교, 교육활동, 2-가. 학교교육과정 편성ㆍ운영 및 평가에 관한 사항, 2024. 홍농서초 교육과정 운영 및 평가, 주요교육활동 일정 및 시간운영계획, '학교 생활 시정표', 2024.04[7] 홍농서초등학교: 학교안내, 학교상징, '교색'