2009 개정 교육과정/국어과/고등학교/문학Ⅱ

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1. 개요[편집]

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{{{-1 ‘문학 Ⅱ’는 ‘문학 Ⅰ’과 연계된 과목이다. 이 과목에서는 다양한 문학 경험과 활동을 통해 수용·생산 능력을 심화하여, 학습자가 바람직한 문학 주체로 성장하고 인간다운 삶이 가능한 사회를 만드는 데 기여하도록 도움을 주는 것을 목적으로 한다.

문학은 인간의 체험과 상상력으로 이루어진 언어 예술이자 소통 행위이며, 개인과 공동체의 생활 경험 및 미의식을 담아내는 문화의 한 양식이다. 문학은 음성과 문자를 중심으로 한 다양한 매체로 구현되고, 사회ㆍ문화의 다른 영역과의 관련 속에서 존재한다.

문학은 인간과 사회 및 역사의 본질을 심미적 언어로 형상화하고, 이를 바탕으로 개인의 자아를 실현하며 공동체의 삶과 문화를 발전시키는 데 그 가치가 있다. 학습자는 문학을 통하여 창의적인 언어 능력과 사고력을 기르고, 정서와 심미 의식을 함양하고 가치관을 확립하며, 더불어 살아가는 존재로서 자아를 발전시킬 수 있다.

‘문학 Ⅱ’ 과목에서는 ‘문학 Ⅰ’ 과목에서 학습한 내용을 바탕으로 다양한 맥락 속에서 문학의 제 양상을 이해하고 경험하며 이를 자신의 삶과 연계하는 데 중점을 둔다.}}}

2. 목표[편집]

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문학에 대한 체계적 이해와 폭넓은 경험을 바탕으로 자아를 실현하고 공동체의 발전에 기여하는 태도를 함양한다.

3. 내용 체계[편집]

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3.1. 문학의 위상[편집]

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3.1.1. 한국 문학의 범위와 역사[편집]

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① 한국 문학의 개념, 영역, 갈래, 역사를 이해한다.
② 대표적인 작품을 통해 한국 문학의 전통과 특질을 이해한다.
③ 지역 문학과 한민족 문학을 이해한다.

3.1.2. 한국 문학과 외국 문학[편집]

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① 세계 문학의 양상과 흐름을 개괄적으로 이해한다.
② 한국 문학과 외국 문학의 관련 양상을 이해한다.
③ 보편성과 특수성의 관점에서 한국 문학과 외국 문학을 이해한다.

3.1.3. 한국 문학의 세계화[편집]

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① 다문화 시대의 한국 문학의 양상과 지향을 이해한다.
② 한국 문학 및 문화의 세계화와 그 의의를 이해한다.

3.2. 문학과 삶[편집]

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3.2.1. 문학과 자아[편집]

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① 문학을 통하여 자아를 성찰하고 삶의 의미에 대하여 질문하며 내면 세계를 확충한다.
② 문학을 통하여 타자를 이해하고 삶의 다양성을 수용한다.
③ 문학 활동을 생활화하여 풍요롭고 가치 있는 삶을 영위한다.

3.2.2. 문학과 공동체[편집]

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① 문학을 통하여 사회, 민족, 역사, 자연 등 다양한 층위의 공동체와 연대 의식을 갖는다.
② 문학을 통하여 양성 평등, 사회적 소수자, 생태, 미래 사회 등 공동체의 관심사에 대한 문제의식을 공유하고 소통한다.
③ 문학 활동을 생활화하여 공동체의 문화 발전에 능동적으로 이바지한다.

3.2.3. 문학과 문화[편집]

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① 문학과 예술, 인문, 사회, 문화, 매체의 관계를 이해한다.
② 문학을 통하여 인간과 세계의 진실을 심미적으로 인식하고 표현하는 안목을 기른다.
③ 문학 활동을 생활화하여 수준 높은 국어 생활을 영위한다.