선암초등학교(부산)
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1. 개요[편집]
부산광역시 부산진구 범천동에 위치한 초등교육기관.
2. 학교 연혁[편집]
3. 교훈 및 상징[편집]
- 출처: 선암초등학교 홈페이지
3.1. 교표[편집]
3.2. 교화[편집]
- 교화의 의미: 모진 추위를 이기고 제일 먼저 봄을 알리는 꽃이다. 군데군데 모여서 노랗게 피는 개나리는 어디서나 잘 자라기 때문에 새희망, 참사랑, 힘찬 생명력을 의미하는 것으로 선암 어린이들의 따뜻한 마음과 꿋꿋한 정신, 그리고 언제나 내일에 대한 꿈을 잃지 않는 모습을 나타내고 있다.
3.3. 교목[편집]
- 교목의 의미: 상록수인 아왜나무는 불에 잘 타지 않는 나무로 방풍림이나 산울타리를 만들기도 하고 정원수로 심기도 하는 아주 유익한 나무이다. 선암 어린이들은 어떠한 역경에도 씩씩하게 이겨 나가며 몸과 마음과 생각을 건강하게 하며 아왜나무처럼 이 사회의 튼튼한 울타리가 될 수 있도록 노력한다.
3.4. 교훈[편집]
3.5. 교육목표[편집]
- 창의적인 생각과 바른 행동으로 꿈을 키우는 어린이
- 더불어 살아가는 어린이
- 새로움에 도전하는 어린이
- 큰 꿈을 펼치는 어린이
3.6. 교가[편집]
［작사 김상현/작곡 박봉렬］
태백산맥 맺힌 곳이 가야산 되고/ 정기 어린 신암 중턱 자리 잡고서/ 웅장하게 우뚝 솟은 배움의 전당/ 진리 탐구 꾸준하여 날로 새롭다/ 슬기롭게 자라나는 선암 어린이/ 영원히 빛내리 우리 선암교.
한국학중앙연구원: 한국향토문화전자대전, '선암초등학교'
4. 학교 특징[편집]
- 학교 캐릭터(써니와 아미)
- 써니(선)와 아미(암)의 의미: '써니(선)'와 '아미(암)'는 개나리의 꽃말과 같이 '희망'을 품고, 자신의 꿈을 향해 최선을 다하는 선암 어린이의 밝은 모습을 담은 캐릭터이다.
- 선암초 학교교육과정 편성․운영 및 평가에 관한 사항[1]
- 학교경영 사항
- 교육목표 관리
- 교육부-시교육청-교육지원청 등 상위 목표와 방침이 연계되고 교육공동체의 의견을 수렴하여 수립
- 부서별 업무분장의 체계 변경으로 원활한 계획 수립과 추진, 평가의 연계성과 일관성 수정
- 학교경영 조직관리
- 자율적이고 창의적인 학교 경영 계획 수립
- 각종 협의회, 위원회 통한 민주적인 의사소통 활성화
- 전학공을 통한 교사들의 블렌디드 역량 강화 및 문화예술체험으로 조직화합 추진
- 학교특색 사업
- 선암HIGH 5희망교육으로 꿈을 키우고 미래를 여는 힘을 길러주는 교육 실시
- 특색사업으로 ‘꿈두레 3D 프로젝트를 통한 진로 교육, Talk!Talk! 감성 터지는 독서예술교육 지속 추진
- 생태환경교육 연계한 1학생 1주제 프로젝트 학습 실시
- 무한상상실 활용한 STEAM & 메이커 교육 활성화
- SW․AI교육과 디지털 리터러시 교육 기반 조성
- 교장과 함께하는 문학교실, 시조교실의 지속 운영으로 학생들의 창의성과 감성표현의 기회 확대
- 1인 1악기는 교과와 통합하여 급수제로 지속 운영
- 다양한 진로체험과 문화체험으로 교육의 질, 생활의 질 향상
- 무지개 도서관(공간혁신)을 중심으로 다양한 독서체험, 독서토론 활성화 사업 추진
- 체험 중심의 선암 가온누리 6남매로 학생 인성공동체 지속 운영
- 교육과정 관리
- 교과지도
- 교육목표 관리
∙기초기본교육 강화, 학력신장에 중점
∙부산학력향상지원시스템(BASS) 활용한 지속적 학생별 학력관리
∙1-2학년은 주제중심 STEAM재구성 수업의 지속운영, 3-6학년은 1학생 1주제 프로젝트 학습 지속 추진
∙학년군별 매월 스포츠데이 운영을 통해 놀이와 인성을 기르는 체험형 체육활동 활성화
∙인성교육 중심의 토의, 토론문화 정착을 위한 독서논술 교육, 온작품 읽기의 강화
∙부산학력향상지원시스템(BASS) 활용한 지속적 학생별 학력관리
∙1-2학년은 주제중심 STEAM재구성 수업의 지속운영, 3-6학년은 1학생 1주제 프로젝트 학습 지속 추진
∙학년군별 매월 스포츠데이 운영을 통해 놀이와 인성을 기르는 체험형 체육활동 활성화
∙인성교육 중심의 토의, 토론문화 정착을 위한 독서논술 교육, 온작품 읽기의 강화
- 창의적 체험활동
∙교과와 창의적 체험활동 간의 연계 지도 지속 운영, 다양한 교내․외 진로체험 운영(시조창작수업, 온작품, 어울림, 가온누리, 남부문화예술 네트워크, 문화공연, 메이커 등)
∙진로교육 시수 10차시 배당(진로체험 시수 확대)
∙진로교육 시수 10차시 배당(진로체험 시수 확대)
- 생활지도
∙가온누리 6남매 활동 확대-어울림-독서-체험활동 통한 체험 중심의 실천적 인성교육 실시
∙학교-가정-지역사회가 함께하는 인성교육 활성화
∙학교-가정-지역사회가 함께하는 인성교육 활성화
- 방과후학교
∙학생, 학부모의 요구를 반영한 방과후학교 강좌 개설 운영
∙방과후학교 수업공개를 통한 방과후학교의 질 향상
∙방과후학교 수업공개를 통한 방과후학교의 질 향상
- 교원연수
- 무한상상실, SW 및 블렌디드, AI, 문화예술 분야 연수를 통한 교원 역량강화 실시
- 내실있는 전문적학습공동체 운영 및 교과연구회 활동을 통한 동료장학 및 자율연수 적극 지원
- 교육성과 관리
- 교육과정운영평가
∙교육과정 운영에 따른 구체적인 설문으로 정확한 평가 및 환류 지속적 실천
∙교육과정 평가 결과 분석을 통한 교실수업개선 및 학생지도 반영
∙연 2회 분기별 학교교육계획 수립을 위한 워크숍 실시로 학교교육 계획 수립 및 교육활동 보고서 제작
∙교육과정 평가 결과 분석을 통한 교실수업개선 및 학생지도 반영
∙연 2회 분기별 학교교육계획 수립을 위한 워크숍 실시로 학교교육 계획 수립 및 교육활동 보고서 제작
- 학교경영성과평가
∙교원능력개발평가시스템을 통해 학교경영평가 및 환류, 다채널평가 등의 결과 분석을 통해 평가 결과 반영
∙특색있는 학교 경영 노하우를 타학교와 공유
∙특색있는 학교 경영 노하우를 타학교와 공유
- 기타
∙교외 현장체험학습의 확대 실시로 학생들의 체험의 폭을 넓히고, 양질의 학습활동 제공
- 학급경영 사항
- 학급경영 계획
- 학교 교육목표와 연계한 학급 교육계획과 활동 설정
- 기초・기본 학력신장을 위한 국어, 수학교육 강화 지속 추진
- 학년・학급 특색과 학생들의 교육기회 확대를 위한 다양한 문화예술교육(시조창작, 1인 1악기, 온 작품 읽기) 지속 실시
- 교과지도
- 책.몰.이 독서 연계한 아침독서 강화 및 효율적인 도서관 활용을 통한 독서의 생활화 방안 모색
- 1학생 1주제 프로젝트 수업을 통한 학생주도수업 적용, 학급방 지속 운영 및 원격화상수업의 생활화
- 백워드 설계 기반의 성취기준 중심의 과정중심평가지속 추진 및 가정연계교육 실시
- 창의적 체험활동
- 학교특색, 학급특색이 적용된 창의적 체험활동 계획 운영
- 창의적 체험활동 영역 내 또는 교과와 통합하여 실효성 있는 재구성 수업 운영
- 학년별 스스로 배움 워크북 제작을 통해 범교과 지도 및 생활지도의 효율성 제고
- 생활지도
- 기본생활습관 정착과 내실있는 인성지도 지속
- 학기별 상담기간을 집중운영하고 학급방(밴드)을 통한 수시 가정 연계지도 강화
- 학생과의 수시 상담을 통해 학교생활 적응력 및 원격수업의 어려움 해소, 학급 유대감 고취
- Wee클래스 상담사를 활용한 위기학생 상담 활동 지속 강화(진로 및 심리검사 자료 활용)
- 학년별 희망교육지구 관계인성수업 등을 실시하여 학교적응 및 친구관계 개선 적극 지원
- 학급경영 계획
- 부서별 사항
- 교무기획부
- 본교 핵심업무 지속을 위한 업무 연속성(BCP)과 원격교육 운영계획의 지속 추진으로 효과적인 교육과정과 학교업무 진행
- 교사 코로나 확진 등 보결 상황에 대비한 보결수당 증액
- 교원평가 전자자료 보관용 USB 구입
- 학급수 증가에 따른 학교, 학년, 학급 운영의 준비
- 학부모 창의메이커교실 등 학부모 대상 연수의 만족도가 매우 높으나 참여율이 저조하여 학부모총회 및 학부모 연수의 활성화
- 학부모총회 개최 및 학교 홍보의 적극적 진행
- 교육과정부
- 교육과정 설문 및 학교자체평가 결과, 교육과정 운영평가 등을 반영하여 교육과정 편성
- 학생들의 수준을 정확하게 파악하고 분석할 수 있는 성장형 통지표 연4회 배부 및 과정중심 평가 실시
- 학교 특색 진로교육과 문화예술 프로그램의 지속 운영으로 발전적 프로그램 운영
- 심화된 시조수업 운영
- 역량 함양을 지향하는 다양한 학생 참여형 수업 실천 (1학생 1주제 프로젝트 학습, 토의토론 수업, 시조창작, 온작품 읽기, 교과와 창체 연계 수업, 국악, 문화예술체험)
- 학습부진학생 Zero 달성을 위한 맞춤형 학습 전략 운영 및 기초기본학습 강화 위한 학력신장 프로그램 운영
- 맞춤형 학업성취도 자율평가 실시를 위한 컨설팅으로 사전 점검 및 대비 완료
- 학기말 취약시기 문화예술체험 지속 운영
- 장애인식개선교육 및 장애인 인권교육 실시
- 학교활동 홍보 –월 1회 ‘개나리’ 발행 지속
- 기초학력 보장 및 학력신장 프로그램 확대 운영
- 인성교육부
- 1학교 1인성브랜드(선암 더행복 HI5인성교육) 운영
- 어울림 프로그램 지속
- 학생자살 예방 및 위기관리 체계 확립
- 가온누리 6남매, 진로교육, 문학수업, 남부문화예술 네트워크, 스포츠데이 등을 통한 체험형 인성교육 강화
- 개정사항 반영된 학교안전사고 예방종합계획 수립
- 학교안전사고 예방 노력 - 매월 안전 점검의 날 운영 / 시니어클럽 채용을 통한 안전지도
- 정서행동특성검사 실시 및 지속 관심군 관리
- 흡연예방, 구강교육, 양성평등 교육 실시
- 학생 정신건강, 신체건강을 위한 놀이공간 확보 및 충분한 놀이도구 제공
- 교수학습부
- 자율적 교내 동료 장학 및 연수 운영
- 수업탐구의 날 운영(연1회)
- 민주시민교육, 경제교육, 통일교육, 독도교육, 양성평등교육 등 범교과주제학습 지도 강화
- 책.몰.이 아침독서 실시 및 도서관 활용 독서교육 계획 수립 등 독서교육 활성화
- 전자도서 구비 및 전자책 이용 활성화
- 부산진구자활센터 연계 도서관 사서 지원 사업으로 안정적인 도서관 운영
- 과학정보부
- 창의융합 과학실 활용 수업 및 외부강사 수업
- 무한상상실을 활용한 메이커 수업 지속 실시, 다행복교육지구 재봉수업(6학년) 활용 예정
- 가온누리 메이커데이 전학년 메이커 체험 지속
- 지속가능발전교육(생태환경교육)의 지속적 추진
- 부서별 업무 자료 네트워크 D/B화 지속적 추진
- 학교홈페이지 및 선암통신 등을 활용한 교육활동 적극적으로 홍보 및 교육공동체 의사소통 강화
- 5,6학년 SW교육 수립(각17차시 운영), 4-6학년 1인 1패드 활용 및 블렌디드 수업 활성화
- 교과와 창체 연계하여 SW코딩교육 및 피지컬 컴퓨팅 실습 실시
- 필수 아침 방송 프로그램 및 학교행사 방송 준비 및 지원
- 개인정보보호 및 정보보안 교육 실시
- 방과후 교육부
- 방과후학교 공개수업 및 방과후학교 평가 실시
- 방과후학교 강사 대상 청렴교육 실시
- 교사 활용 토요스포츠 교실 활성화
- 예술교육 활성화 관련 교육과정 편성
- 진로체험과 연계한 문화예술체험의 날 운영
- 전교생 1인 1악기 운영
- 학교스포츠클럽 활동의 지속적 추진
- 학교체육활성화 및 스포츠클럽 체육행사 실시 - 스포츠 홀릭데이 운영 및 체력향상 프로그램 운영
- 아침온(On) 7120+ 실천으로 학생 건강향상 도모
- 수상안전체험 실시
- 교무기획부
4.1. 복장[편집]
학교 규칙
제9장 학생생활규정
제52조(학생생활)
⑧ 용의 복장 용의 복장은 다음 각 호와 같다.
1. 실기 및 실습 시 수업에 맞는 복장으로 한다.
2. 타인에게 불쾌감을 주지 않도록 신체를 청결하게 유지한다.
선암초등학교: 학교 소개, 학교 규칙, '2023학년도 선암초 학교규칙 및 규정집(2023.10.30. 개정)'
5. 학교 시설[편집]
6. 학교 생활[편집]
6.1. 주요 행사[편집]
6.2. 학교 일과[편집]
6.3. 시간표[편집]
(학교 홈페이지에서 제공된 시간표만 서술하실 수 있습니다.)
7. 운동부[편집]
8. 출신 인물[편집]
9. 이용 가능한 대중교통[편집]
9.1. 버스[편집]
9.2. 철도[편집]
10. 사건 사고[편집]
11. 기타[편집]
12. 둘러보기[편집]
이 문서의 내용 중 전체 또는 일부는 2024-03-12 04:37:27에 나무위키 선암초등학교(부산) 문서에서 가져왔습니다.