총신대학교/학부/사범학부
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상위 문서: 총신대학교/학부 
1. 개요[편집]
총신대학교의 사범학부를 설명하는 문서. 참고로 교육부에게 사범계열이 아니라 일반대학 교육과로 취급된다.
2. 편제[편집]
2.1. 기독교교육과[편집]
기독교교육과는 교육신학과 철학을 갖춘 종교지도자(목회자, 군목, 교회교육디렉터)와 기독교 세계관과 교육관을 겸비한 교목 및 중등학교 종교(성경)교사, 기독교적인 교직관에 다른 학문과 실천을 통합한 창의 · 융합적 기독인재를 양성하여, 기독교 교육을 통해 사람을 전인적으로 세우는 영성과 인성, 융합적 전문성을 겸비한 기독교 교육자 배출을 교육목표로 한다.
홈페이지
2.2. 영어교육과[편집]
https://www.csu.ac.kr/?m1=page&menu_id=951홈페이지총신대학교 영어교육과는 기독교적 교육관을 토대로 학교 및 교육공동체를 선도할 영어교사 및 영어교육전문가 양성을 지향합니다.
총신대학교 영어교육과 졸업생들은 공사립 중등학교 영어교사를 비롯하여 다양한 기독교 교육기관 및 일반 취업분야에서 자신의 소명을 다하고 있습니다.
* 미래형, 융합형, 학교교육 현장 중심의 교사양성 교육과정 운영
* 내실있는 교육실습 관리를 통한 학생들의 교육현장실무역량 강화
* 평생담임교수제를 활용한 체계적인 상담 및 진로지도 시스템 적용
2.3. 역사교육과[편집]
본 학과는 기독교 역사관에 입각하여 장차 중등교육계에서 역사교육을 담당할 유능한 기독교 역사교사를 양성하는 동시에 역사와 역사교육 연구에 종사할 전문연구자를 배양하는 학과이다. 이를 위해 본 학과에서는 우리나라 및 동·서양 역사 일반에 관한 전문강좌와 역사교육 방면의 현장중심 교과교육 강좌를 개설하고 있으며, 교직과목을 별도 이수하도록 하고 있다. 또한 이러한 일반 역사에 대한 강의는 물론 역사와 기독교가 맺고 있는 특별한 관련성을 찾아내어 그 의미를 평가한다. 아울러 문헌위주의 역사학습을 보완하고 현장감을 살리기 위해 주요한 역사 현장에 대한 학술고적답사를 매년 봄과 가을 정기적으로 시행한다. 학생들이 사전에 답사대상 유적에 대한 문헌을 조사하고 세미나를 거쳐 파악된 결과를 가지고 답사자료집을 제작한다. 또한 임용고사 대비 분과, 어학분과, 문화체험분과, 서울지역답사분과등 활발한 학과 내 동아리 활동을 통해 전공과 관련된 지적 체험을 다양하게 할 수 있다. 졸업생들은 중등교사 정교사 자격증을 취득하여 사립학교 교사로 진출하거나 교원임용고사에 합격하여 국공립 중등학교 교사로 진출한다. 최근에는 복수전공이나 부전공, 다전공 제도가 활성화 되어 영어교육이나 유아교육, 그리고 기독교 교육과 같은 분야의 교사자격증을 겸하여 취득함으로써 진로의 폭을 넓힐 수 있게 되었다. 그 외는 정계·법조계.언론·출판 등 기타 여러 분야에서도 활약하고 있다. 본 학과에서는 유능한 역사교사와 역사 전문가 양성을 위해 교수, 학생등 구성원 모두가 서로 협동하고 신뢰하며 아름다운 대학 문화를 창조하고 있다.
홈페이지
2.4. 유아교육과[편집]
유아교육과는 본 대학 부속유치원 및 협력 유아교육기관과 연계하여 관찰과 실습을 통해 유치원과 어린이집 현장에서 요구되는 교직인성 계발, 전문지식 활용능력 배양, 교육과정 실행능력 향상 등 전문역량을 강화함으로서 미래 유능한 교사 및 전문 경영자로서의 자질과 능력을 개발하고 있다. 졸업 시 유치원교사 2 급, 보육교사 2 급, 장애영유아보육교사 자격을 취득하며, 졸업생들은 현재 국공립 유치원 교사 및 원장, 사립유치원 교사 및 원장 . 어린이집 교사 및 원장, 장학사, 교회교육 전도사, 선교사, 해외 국제유치원교사, 유아교육관련 잡지사 및 신문사 기자, 교재교구 제작사, 대학원 진학 및 유학, 어린이 관련 국내외 NGO 요원, 유아교육 관련기관 센터장으로 영유아교육과 보육에 힘쓰고 있다 .
홈페이지
대학생활은 사범대학 소속과 다를바 없지만 교육부로부터 사범계열로 인정받지 못했기 때문에 임용시 8호봉으로 시작한다.
2.5. 교직과[편집]
교직과는 기독교 세계관에 입각한 민주시민과 미래의 전문가로서의 기초적 소양이 갖추어지도록 구성되어 있다.
본교의 교직과정은 책무성과 전문성을 겸비한 기독교 교사 양성을 위한 기본적인 교육이론과 실제에 대한 폭넓은 교육과정을 제공한다.
또한 교직수행에 대한 교육에 중점을 두기위해 교육현장 제반문제에 대한 체계적인 분석능력과 문제 해결력의 함양을 도모하며,교사와 교육 연구자로써 갖추어야 할 교육 현장 연구 능력을 배양하고 예비교사로서 필요한 기본적인 교질의 학문과 실제를 교육한다.
홈페이지
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