2009 개정 교육과정/도덕과/고등학교/생활과 윤리(2011 각론 수정)
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다른 교육과정 체제하의 동명의 과목에 대한 내용은 생활과 윤리 문서 참고하십시오.1. 개요[편집]
2009 개정 교육과정 중 2011년에 각론을 수정한 사회과 고등학교 과목의 하나.
2. 단원별 내용[편집]
2.1. 현대 생활과 응용 윤리[편집]
㈎ 현대 생활과 응용 윤리의 필요성
- 윤리학이 실천을 위한 학문이라는 사실과 현대 사회에서 새롭게 등장한 윤리적 문제들을 해결하기 위해서 응용 윤리가 필요함을 이해하고, 현대 생활에서 제기되는 다양한 윤리적 문제들을 해결하고자 하는 의지를 기른다. 이를 위해 현대 사회에서 응용 윤리가 등장하게 된 배경과 응용 윤리의 다양한 사례를 조사·분석한다.
② 응용 윤리의 의미와 필요성
③ 응용 윤리의 제 문제
㈏ 윤리 문제의 탐구와 실천
- 일상생활에서 발생하는 윤리 문제에 대한 탐구가 필요함을 인식하고, 윤리적 탐구 능력의 향상을 통해 자신의 윤리관을 정립하려는 의지를 기른다. 이를 위해 구체적인 삶의 현장에서 경험하고 판단해야 할 중요한 윤리적 주제에 대한 명료한 개념 사용, 자신의 주장에 대한 근거 찾기, 다른 사람의 주장에 대한 반론 등의 다양한 탐구 및 실천 활동을 전개한다.
② 윤리적 탐구의 방법
③ 토론 및 성찰의 중요성과 윤리적 실천
㈐ 윤리 문제에 대한 다양한 접근
- 현대 사회에서 발생하는 윤리적 문제들을 해결하는데 다양한 윤리 이론들이 도움이 된다는 사실을 이해하고, 윤리 이론들을 적용하여 윤리 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결하고자 하는 태도를 가진다. 이를 위해 다양한 윤리 이론들(의무론, 공리주의, 덕 윤리, 배려 윤리, 책임 윤리, 담론 윤리)의 강조점과 차이점을 알아보고, 윤리 이론들을 구체적 사례에 적용하는 방법에 대하여 탐구한다.
② 공리주의적 접근
③ 덕 윤리적 접근과 배려 윤리적 접근
④ 책임 윤리적 접근과 담론 윤리적 접근
2.2. 생명·성·가족 윤리[편집]
㈎ 삶과 죽음의 윤리
- 생명의 탄생과 관련된 낙태(인공 임신 중절)와 생식 보조술 등의 문제와 죽음과 관련된 자살, 안락사, 뇌사 등의 문제를 자신과 타인의 생명을 존중하는 윤리적 관점에서 인식하고, 생명 존중의 윤리적 정신과 태도를 지닌다. 이를 위해 출생과 죽음의 윤리적 의미를 파악하고 낙태, 생식 보조술, 자살, 안락사, 뇌사 등에 대한 다양한 입장과 이와 관련된 사례 및 문제점을 조사·분석한다.
② 낙태와 생식 보조술의 윤리적 쟁점
③ 자살, 안락사, 뇌사의 윤리적 쟁점
㈏ 생명 과학과 윤리
- 장기 이식과 인체 실험, 생명 복제와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 문제를 윤리적 관점에서 검토하고, 생명과 관련된 과학 기술을 바람직한 방향으로 활용하는 태도를 지닌다. 이를 위해 장기 이식과 인체 실험, 생명 복제와 유전자 조작 등 생명 과학과 관련된 문제에 대한 다양한 관점과 사례를 조사·분석한다.
② 장기 이식의 윤리적 쟁점
③ 인체 실험의 윤리적 쟁점
④ 생명 복제와 유전자 조작의 윤리적 쟁점
㈐ 성과 사랑의 윤리
- 성(性)과 사랑의 의미, 성과 관련된 문제에 대한 이해를 통해 성과 사랑에 대한 성숙한 윤리관을 형성한다. 이를 위해 성과 관련된 다양한 윤리 문제들을 조사·분석하고, 이 문제들에 대한 자신의 입장을 제시하고 토론한다.
② 성 차별과 성적 소수자 문제
③ 성의 자기 결정권과 상품화 문제
㈑ 가족 관계의 윤리
- 사랑의 결실로서의 결혼의 의미와 가족의 가치, 부부·부모자녀·형제자매, 친족간의 사랑과 윤리를 이해한다. 이를 위해 결혼 생활과 부부간의 윤리, 가족의 가치, 형제자매 관계와 우애, 친족간의 윤리가 무엇인지를 조사·분석하고, 이와 관련된 전통 윤리의 기본 정신과 내용을 파악하여 오늘날의 가족 관계에 적용할 수 있는 방안에 대하여 토론한다.
② 가족의 가치와 부모 자녀간의 윤리
③ 형제자매의 윤리와 친족간의 윤리
④ 고령화 사회의 가족 윤리
㈒ 친구·이웃 관계의 윤리
- 친구와 이웃이 우리의 삶에서 차지하는 중요성을 이해하고, 친구와 우정을 나누고 이웃을 사랑하고 아끼는 태도를 지닌다. 이를 위해 친구 관계와 이웃 생활에서 발생할 수 있는 윤리적 문제들에는 어떤 것들이 있는지 조사·분석하고, 친구 사이에 강조되어야 할 덕목과 이웃 사이에 지켜야 할 규범을 탐색하며, 친구나 이웃 간의 갈등을 예방?해결할 수 있는 방안을 탐구하고 성찰함으로써 갈등 해결 능력을 함양한다.
② 이웃 생활과 윤리 문제
③ 친구나 이웃 간의 갈등 예방 및 해결 방안
2.3. 과학 기술·환경·정보 윤리[편집]
㈎ 과학 기술과 윤리
- 과학 기술이 인간의 삶의 질 향상에 기여한 성과와 과학 기술이 제기하는 윤리적 문제를 객관적으로 이해한다. 또한 과학 기술의 본질과 목적이 인간의 존엄성 구현 및 삶의 질 향상에 있음을 인식하여 과학 기술에 대한 건전하고 균형 잡힌 시각을 확립한다. 이를 위해 과학 기술의 성과와 윤리적 문제를 조사·분석하고, 인간 존엄성의 회복과 행복 추구를 위해서 요구되는 과학 기술의 윤리적 책임에 대하여 탐구한다.
② 과학 기술의 성과와 윤리적 문제
③ 과학 기술의 윤리적 과제와 책임 윤리
㈏ 인간과 자연의 관계
- 환경 문제의 해결을 위해서는 도구적 자연관과 인간중심주의를 넘어서 윤리적 고려의 범위를 확대할 필요성이 있음을 인식하고, 동물, 생명, 생태계를 윤리적으로 배려하는 탈인간중심주의적 자연관과 가치 태도를 확립한다. 이를 위해 동물중심주의 윤리, 생명중심주의 윤리, 생태중심주의 윤리의 특성과 문제점을 조사·분석한다.
② 동물중심주의 윤리와 환경 문제
③ 생명중심주의 윤리와 환경 문제
④ 생태중심주의 윤리와 환경 문제
⑤ 환경 문제 해결을 위한 윤리적 자세
㈐ 환경 문제에 대한 윤리적 고려
- 환경 문제의 해결에 윤리적 고려가 필수적임을 이해하고, 다양한 환경 문제가 제기하는 윤리적 고려 사항을 인식하여 환경 문제를 바람직하고 합리적으로 해결하고자 하는 태도를 가진다. 이를 위해 현대 환경 문제의 유형 및 특징과 기후 변화의 윤리적 문제를 조사·분석하고, 미래 세대에 대해 책임지는 환경적으로 건전하고 지속가능한 발전의 방안에 대해 탐구한다.
② 기후 변화의 윤리적 문제
③ 미래 세대에 대한 책임과 환경 문제
④ 환경적으로 건전하고 지속가능한 발전
㈑ 정보 사회와 윤리
- 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼친 영향 및 그에 수반되는 윤리적 문제(저작권 및 프라이버시 침해, 사이버 폭력, 게임?인터넷 중독 등)를 올바르게 인식하고, 이를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 정보 통신 기술의 발전이 인간의 삶에 끼치는 순기능과 역기능 및 사이버 공간에서의 인간의 심리적 특성을 조사·분석하고, 정보 사회의 윤리 문제를 해결하는 데 필요한 정보 윤리에 대해 탐구한다.
② 사이버 공간과 자아 정체성
③ 사이버 공간에서의 표현의 자유와 한계
④ 사이버 따돌림, 괴롭힘(사이버 불링 등)의 예방책과 대응
⑤ 정보 이해 및 표현 능력(internet literacy)의 윤리적 접근
2.4. 사회 윤리와 직업 윤리[편집]
㈎ 사회의 도덕성과 사회 윤리
- 윤리를 바라보는 개인 윤리적 관점와 사회 윤리적 관점의 차이점을 이해하고, 개인의 자아실현과 공동선의 조화를 추구하는 태도를 가진다. 이를 위해 개인 윤리적 관점과 사회 윤리적 관점의 차이를 구체적 사례를 통해 조사·분석하고, 사회의 도덕성 제고를 위해서 사회 윤리적 관점이 필요함을 인식한다.
② 사회 구조 및 제도와 윤리
③ 개인선과 공동선의 조화
㈏ 사회 정의와 정의로운 사회
- 사회 제도가 추구해야 할 가장 기본적인 덕목으로서 사회 정의의 중요성을 이해하고, 사회 정의와 관련된 윤리적 문제들을 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다. 이를 위해 사회 정의의 의미와 종류, 사회 정의와 관련된 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 정의로운 사회를 실현할 수 있는 방안에 대하여 탐구한다.
② 분배적 정의와 공정한 분배
③ 법적 정의와 공정한 처벌
④ 사형 제도의 윤리적 쟁점
㈐ 인권 존중과 공정한 사회
- 정의롭고 공정한 사회를 실현하기 위해서는 인권 존중, 차별 금지, 부패 방지 등이 중요함을 사회 정의의 관점에서 이해하고, 공감ㆍ소통ㆍ갈등 해결 능력과 관용 및 정의를 지향하는 태도를 기른다. 이를 위해 인권 침해, 차별, 폭력, 사회 부패, 시민불복종 등과 관련된 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 이 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안에 대하여 토론한다.
② 차별과 역차별, 우대 정책의 윤리적 문제
③ 부패 방지와 청렴
④ 준법과 시민 불복종
㈑ 직업의 의의와 직업 생활의 윤리적 책임
- 직업 생활에서 직업 윤리의 필요성과 중요성을 인식하고, 각각의 직종에 요구되는 직업적 책임과 의무에 기초하여 직업 생활을 영위하는 태도를 지닌다. 이를 위해 직업 생활의 윤리적 의의 및 직업 생활에 필요한 윤리에 대해 탐구하고, 기업가와 근로자, 전문직 종사자와 공직자의 직업 활동과 관련된 윤리적 문제들을 해결할 수 있는 개인 윤리적 방안과 사회 윤리적 방안에 대하여 토론한다.
② 직업적 성공의 도덕적 의미
③ 기업가와 근로자의 윤리
④ 전문직과 공직자의 윤리
2.5. 문화와 윤리[편집]
㈎ 미적 가치와 윤리적 가치
- 예술과 윤리의 관련성을 이해하고, 인간 형성을 위해 예술과 윤리의 조화로운 관계를 추구하는 태도를 기른다. 이를 위해 예술과 외설을 둘러싼 논쟁 등 예술과 윤리의 관계에서 발생하는 논쟁의 핵심을 조사·분석한다.
② 예술과 외설을 구분하는 기준 문제
③ 예술의 상업화 문제
㈏ 종교와 윤리
- 종교와 관련된 갈등 문제에 대한 다양한 시각을 이해하고, 종교를 바라보는 바람직한 시각을 정립한다. 이를 위해 다양한 종교의 본질을 파악하고 종교와 윤리의 상관관계에 대해 토론한다.
② 종교와 관련된 갈등 문제(종교와 과학, 종교 간의 갈등)
③ 종교 윤리와 세속 윤리
㈐ 의식주의 윤리 문제
- 현대 생활에서 의식주가 가지는 윤리적 의미를 이해하고, 건전한 의식주 생활 및 문화를 정립하려는 자세와 태도를 기른다. 이를 위해 의식주와 관련된 다양한 윤리 문제를 조사·분석하고, 의식주를 비롯한 소비문화 전반에 대하여 성찰하고 윤리적 소비에 대하여 토론한다.
② 음식 문화와 윤리적 문제
③ 주거 문화와 윤리적 문제
④ 소비 문화와 윤리적 소비
㈑ 다문화 사회의 윤리
- 지구촌 시대의 다문화 사회에서 더불어 살아가기 위해서는 다른 문화에 대한 개방성과 자기 문화에 대한 정체성이 조화를 이루는 것이 중요함을 인식하고, 다양한 문화에 대한 존중과 관용의 태도를 바탕으로 문화적 다양성을 수용함으로써 다문화적 시민의식을 확립한다. 이를 위해 다문화가 제기하는 윤리적 문제, 즉 문화의 다양성과 보편 윤리의 문제, 다문화에 대한 관용의 범위와 한계, 다문화와 문화적 정체성 등의 문제들을 조사·분석하고, 다문화에 대한 바람직한 시각과 태도에 대해 토론한다.
② 다문화에 대한 존중 및 관용과 한계
③ 다문화와 문화적 정체성
2.6. 평화와 윤리[편집]
㈎ 민족 통합의 윤리적 과제
- 우리 민족의 통일과 관련된 제반 문제가 민족공동체의 윤리와 연결되어 있음을 인식하고, 바람직한 민족관 및 통일관을 함양하는 태도를 기른다. 이를 위해 국제화 및 세계화 시대의 흐름 속에서 단일 민족의 정체성을 강조하는 것은 보편타당한 것인가, 바람직한 통일 방향은 무엇인가 등에 대해서 토론한다.
② 통일 방법과 평화 비용
③ 북한 주민들의 우리 사회 정착에 따른 제반 윤리적 문제
④ 재외 동포의 문제와 한민족 네트워크
㈏ 지구촌의 윤리적 상황과 과제
- 교통·통신의 발달에 따라 세계가 지구촌화되고 있음을 인식하고, 세계 시민 의식을 가지고 지구촌 시대의 윤리적 과제를 해결하고자 하는 의지와 태도를 확립한다. 이를 위해 세계화로 인한 다양한 윤리적 문제들을 조사·분석하고, 지구촌의 정의 실현과 평화 정착 방안에 대하여 토론한다.
② 지구촌 시대의 국제 정의
③ 부유한 나라의 약소국에 대한 원조 의무
④ 평화 가치와 국제 평화의 중요성
[각주]
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